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赵张瑞作文之凤头豹尾.docx


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精锐教育学科教师辅导教案
学员编号: 年 级:九年级 课 时 数:3
学员姓名: 辅导科目:语文 学科教师:
课程主题:作文之凤头豹尾
授课时间:
学****目标
写好文章的开头与结尾
教学内容
阅读下面的文字,按要求作文。
在一个百万人的城市,每天都轰响着各种打桩机的隆隆响声,每天车流裹挟着刺鼻的气味,每天都弥漫着难以驱散的雾霾……但春天如约而至,春天,毕竟是春天:城外的山绿了,穿城而过的河水亮了,人们的心中都贮满了憧憬……
请以“春天,毕竟是春天”为题写一篇文章,写自己的所见所闻,所思所感。
要求:(1)立意自定;(2)文体自选,诗歌除外;(3)文章中不得出现校名、人名,如必须出现,一律用“XXX”代替;(4)不少于600字。

麋鹿又名“四不像”,是世界珍稀动物,属于鹿科。由于麋鹿长相非常特殊,它的犄角像鹿,面部像马,蹄子像牛,尾巴像驴,但整体看上去却似鹿非鹿,似马非马,似牛非牛,似驴非驴,故获得“四不像”的美名。
鹿角+驼头+兔眼+蛇项+蜃腹+鱼鳞+鹰爪+虎掌+牛耳=?
鸿头+麟臀+蛇颈+鱼尾+龙纹+龟躯+燕子的下巴、+鸡的嘴=?
【参考答案】龙;凤
写作技巧之“凤头豹尾”
【凤头豹尾】
元代陶宗仪《南村辍耕录》: “乔吉博学多能,以乐府称,尝云:‘作乐府亦有法,曰凤头、猪肚、豹尾六字是也。’大致起要美丽,中要浩荡,结要响亮。尤贵在首尾贯穿,意思清新。苟能若是,斯可以言乐府矣。”也称作"六字法"。文论家也多用来评论古文写作。这是一种对诗文创作的开头、主体以及结尾的比喻说法。就是说,文章的起头要奇句夺目,引人入胜,如同凤头一样俊美精采;文章的主体要言之有物,紧凑而有气势,如同猪肚一样充实丰满;文章的结尾要转出别意,宕开警策,如同豹尾一样雄劲潇洒。
凤头
顾名思义,就是要有凤凰的头部一样美丽、精彩。阅读一篇文章,到底该怎么吸引读者呢?
就是重在开头部分,开头写的好,读者就会不由自主的有看下去的冲动,例如《滕王阁序》中的第一、二句。"豫章故郡,洪都新府,星分翼轸(zhěn),地接衡庐。襟三江而带五湖,控蛮荆而引瓯(ōu)越。"
都督阎公由之前的不屑一顾到听到"襟三江而带五湖,控蛮荆而引瓯(ōu)越"这一句的时候,立马安排人让作者继续谱序,从中可以看出一篇文章的优美和艺术必须有精彩的开头,否则别人没有继续看下去的耐心,那即使后面写的再好也是徒然。
猪肚
猪的肚子饱满而圆实;有了精彩的开头,自然不能在文章的主体上华而不实。主体是文章的中心,要像猪肚子那样有充实、丰富、饱满的内容。切记不能出现任何的拖沓、华而不实。例:"落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。"
落霞与孤独的野鸭一齐飞翔,秋天的江水和辽阔的天空浑然一色!作者紧紧的扣紧中心、表达了作者对滕王阁地处的景色由衷的赞叹!溢美之词不言以表!
豹尾
豹尾,豹的尾巴非常有力,比喻文章的结尾应表现力强。相信所有的中小学语文老师在教作文的时候都

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