2021年人教版小学三年级数学教学计划书.docx

人教版小学三年级数学教学计划书

　　一、班级情况分析
　　本班共有18名学生，其中男生11人，女生7人。经过上学期的教育和学****学生的部分基础能力得到了很大的提升，已经初步养成了自己独立思索、动手、动脑的正确学********惯，对待学****的态度良好。不过有一少部分学生过于活泼好动，纪律观念还不够强，无集体意识，缺乏合作精神，还有一部分学生缺乏主动主动地学********惯需要老师和家长的督促才能完成学****任务。
　　二、本册教材分析
　　本册教材教学内容包含：除数是一位数的除法，两位数×两位数，小数的初步认识，位置和方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学处理问题，数学广角和数学实践活动。
　　本册教材依据学生所学知识和生活经验，安排了两个实践活动，让学生利用所知识处理问题，培养学生的数学意识和实践能力。
　　本册教材的关键是：除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积和简单的数据分析和平均数。难点是培养学生分析问题，处理问题的能力和应用数学的意识。
　　三、教学目标
　　1、使学生会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行对应的乘、除法估算和验算。
　　2、使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)。
　　3、使学生初步认识简单的小数(小数部分不超出两位)，初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。
　　4、使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向(东、南、西或北)识别其他的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向;会看简单的路线图，能描述行走的路线。
　　5、使学生认识面积的含义，能用自选单位估量和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算;掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估量给定的长方形、正方形的面积。
　　6、使学生认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系;知道各月和整年的天数;知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。
　　7、使学生了解不一样形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析;了解平均数的意义，会求简单数据的平均数;深入体会统计在现实生活中的作用。
　　8、使学生经历从实际生活中发觉问题、提出问题、处理问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合利用数学知识处理问题的能力。
　　9、使学生初步了解集合和等量代换的思想，形成发觉生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
　　10、使学生体会学****数学的乐趣，提升学****数学的爱好，建立学好数学的信心。
　　11、使学生养成认真作业，书写整齐的良好****惯。
　　四、教学方法
　　1、重视教学情景的创设，关注学生的生活经验，提供丰富的感性材料，加强学生的操作活动，结合生活实际帮助学生建立相关的数学概念。
　　2、培养学生估测、估算的意识，重视培养学生的估测、估算能力。
　　3、让学生经过处理实际问题来学****计算，提升教学的实效性。
　　4、利用“迁移”