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协同创新背景下高校小语种专业培养模式转换刍议.pdf


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满 年筹期
协同创新背景下高校小语种专业培养模式转换刍议
刘玲 玉一,孔 德 明
.南京工业大学 德语系 ,南京 ;.南京大学 德语 系,南京
,癌 寄
【摘 要】 协同创新发展战略对高校小语种专业培养模式提 出了新要求,面临困难和挑战,小语种专业培养
模 式要从 国家统筹规划、高校人 才培养模 式、教 师教 学科研 能力、语言教育协 同应用等方 面积极寻求 突破和转换。
【关键词】 协同创新;小语种教育培养;模式转换;路径选择
【中图分类号】 【文献标识码】 【文章编号】 — — —
【作者简介】 刘玲玉一 ,女,江苏南通人 ,南京工业大学德语 系讲师,南京大学德语 系博士研究生;孔
德明一 ,女 ,江 苏南京人 ,南京 大学德语 系教授 、博士生导师。
众 所 周 知 ,创 新 已 成 为 各 国 经 济 社 会 发 展 的 主 层 面 的 交 流 。从 学 校 内 部 来 看 ,必 须 打 破 小 语 种 专
要 驱 动 力 ,创 新 能 力 已成 为 国 家 竞 争 力 的 核 心 要 素 。 业 培 养 的 限 制 ,加 强 跨 院 系 、跨 学 科 的 协 同 ,建 立 一
高 校 作 为 国 家 创 新 体 系 的 重 要 主 体 ,在 国 家 创 新 体 个 以提 高素 养 、培 养 多 维复 合 型 能 力 为宗 旨的 外语
系 中 发 挥 着 极 其 重 要 的 作 用 。在 我 国 ,协 同 创 新 已 教 育 模 式 。
成 为 我 国 高 等 教 育 改 革 与 发 展 中 继 “”、“”之
二 、高校 小语种 专业 培养模 式 面临 的困境
后 的 又 一 重 大 国 家 发 展 战 略 。 在 此 背 景 下 ,面 临 诸
多 困 境 的 高 校 小 语 种 专 业 教 育

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