基于合作学习理论的高职教师角色定位的思考-论文.pdf

第 卷第 期 辽 宁 高 职 学 报
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基于合作学 ****理论 的 高职教 师
角色 定位 的思 考
胡 娟
武汉城市职业学院，湖北 武汉
摘 要 ：合 作 学****理 论 强调 在教 学活动 中 “以学 生 为 中心”，但 这 并 不意 味 着教 师在教 学活 动 中作 用的 弱 化 。
相反 ，为了真正通过在课堂上贯彻合作学****教学理论 以达到提 高教学质量、培养学生职 业能力的 目
的 ，高职 教师 应在合 作 学****活动 中扮 演组 织者 、设 计者 、 引导者 、评 价 者和监 督 者的 多重 角 色。
关键词 ：高职 教 育 ；合 作 学****教 师 ；角 色定 位
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