《教育学原理》教育与教育学.ppt

教育学辅导
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主要学****内容
第一讲 教育与教育学 第二讲 教育与人的发展
第三讲 教育与社会的发展 第四讲 教育方针与教育目的
第五讲 学校教育制度 第六讲 教师和学生
第七讲 课程 第八讲 教学
第九讲 德育与班主任工作 第十讲 学校教育与学生生活
第十一讲 教师的教育研究 第十二讲 学生评价
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学****要求与建议
1、增强主动性，自觉学****br/>2、带着问题，联系实际。
3、善于总结，优化知识体系。
4、加强交流，增进合作。
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本章主要内容：
一、教育与教育学的概念
二、教育学的历史发展
三、教育实践的历史发展
四、当代教育改革与发展的趋势
第一讲 教育与教育学
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重点：教育的基本概念与教育学学科发展历程
考点：教育的概念、学科发展中的主要人物及其思想、不同形态教育的主要特征、当代教育发展的趋势等
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第一节 教育的认识
一、什么是教育？
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君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也。仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也。得天下英才而教育之，三乐也。
——《孟子·尽心上》
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西方：
education（英）
Educare éducation （法）
Erzichung （德）

词的首字母e含有“由……出来”之义，ducare为“引”之义。因此，educare即指引导儿童把潜藏于心灵中的固有能力发挥出来。
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词源上中西方关于教育的异同
共同点：教育是培养人的活动。
不同点:教育方式和教育价值不同
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符合逻辑意义的定义：
广义的教育
《中国大百科全书·教育》：凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。
《教育大辞典》：泛指影响人们的知识、技能、身心健康、思想品德的形成和发展的各种活动。
《美利坚百科全书》：教育就是个人获得知识或见解的过程，就是个人的观点或技艺得到提高的过程。
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