《归去来兮辞》(课堂).ppt

归去来兮辞
陶渊明
1
整理ppt
学****目标
要了解关于辞的这种体裁的常识
要了解本文的创作背景和作者守志归隐的思想
本文感情真挚，语言朴素，音节优美，在风格上具有淡远潇洒的特点，而这种文风跟作者安贫乐道，超然物外的处世态度是完全一致的。学****本文对此要深入加以体会。
2
整理ppt
作者简介
陶潜，又名_______，字元亮，____(朝代），田园诗人，浔阳柴桑人。后人称之为“_________”。又自称作“_________”。
其诗质朴、平淡、自然，我国的第一位田园诗人。散文有《桃花源记》《五柳先生传》，诗歌有《归园田居》、《饮酒》等。
陶渊明
靖节先生
五柳先生
东晋
3
整理ppt
作者档案
他出生于没落的地主家庭，少年时曾怀有“大志济于苍生”的志向。曾做过小官，但时间不长。在他41岁任彭泽令时，因不愿为五斗米折腰，到任80多天就弃官归隐。在辞官时，写下这著名的《归去来兮辞》。表现他对***生活的鄙弃，对田园生活的热切向往。
4
整理ppt
我不能为五斗米，折腰向乡里小人!——《宋史 陶潜传》）
据《宋书·陶潜传》和萧统《陶渊明传》云，陶渊明归隐是出于对腐朽现实的不满。当时郡里一位督邮来彭泽巡视，要他束带迎接，以示敬意，他气愤地说：“我怎么能为了五斗米而向这乡里小人低三下四！”即日解绶去职，赋《归去来兮辞》。
5
整理ppt
“辞”是一种古代文体。起源于战国时期的楚国，也称楚辞；又因屈原所作《离骚》是这种文体的代表，故又称“骚体”。到了汉代，常把辞赋并称，统称为辞赋。
这是介于诗和散文之间的一种文体，富于抒情和浪漫气息，很象诗，但压韵和句式都较诗自由。“骚长于言幽怨之情”。
注意：
（1）有些七字句中出现了虚词，也应作六字句读。
（2）“归去来兮”“已矣乎”当一句读，适当延长读末字时间。
（3）四字句五字句，读时节奏自当变化。
6
整理ppt
辞是战国后期楚国诗人屈原在楚地民歌的基础上创造出来的一种新诗体。
特点:
（1）形式自由，句式散文化；
（2）大体以四句为一小节，两句为一组；
（3）以六字句为主，间有长短句，好用语气词“兮”（不包括在六字之内），虚词置于腰（第四五字）上，也可不计在字数之内，每句三拍。
例如：
路/漫漫（其）/修远（兮），吾将/上下（而）/求索。
7
整理ppt
关于“序”
本文分“序”和“辞”两节，“辞”是一种与“赋”相近的文体名称。“序”说明了自己所以出仕和自免去职的原因。“辞”则抒写了归田的决心、归田时的愉快心情和归田后的乐趣。
8
整理ppt
课 文 朗 读
先听录音,后学生齐读
要求：注意朗读时的语气、节奏、感情。
9
整理ppt
题 解
回 去 吧
归 去 来 兮 辞
助词， 无义
语气助词
回 去
10
整理ppt