2021年看我怎样做老师.docx

看我怎样做老师

　　这个学期，我有幸取得了一次到小港村小学当助理班主任的机会，这应该算是我人生中的第一次实****使我深受启发。在实****期间，经过自己的亲身体验和观察，我深切地感觉到，做一个小学班主任真的很不轻易。即使班主任工作多少有些苦，有些累，但我下定决心，不论怎样辛劳，我也要在实****期间将一般而又平凡的班主任工作做好。
　　一、教学工作：进行趣味教学，引导学生用心听课。
　　 在实****期间我的教学工作每走一步全部是脚扎实地的，从没有丝毫的放松过。除了备课，上课以外，我还坚持天天帮助老师批改学生的家庭作业，做到批改后让学生立即改错误。我们班的学生很多任课老师全部说，纪律不是很好，学生的听课状态也是通常，也很不怎么爱讲话。三年级学生因为年纪小，自控力差，上课的时候常常全部会出现纪律涣散现象。我所接管的三班更是如此，听部分老师说，我们班是全级最调皮的学生，那些学生谁全部不怕，只怕班主任，依据我所了解和观察，确实只这么。因为我去听她们原来的不是班主任的语文老师上语文课，一听果然不出所料，纪律真的不怎么好，除了很多不听课开小差，还有一两个同学常常全部插嘴，妨碍老师教学。一开始，我也碰到了其它老师所碰到的问题，不过以后我慢慢意识到她们的心理，大多是因为课堂枯燥，对老师讲的内容没什么爱好，因此上课注意力不集中，也就对老师提的问题不怎么搭理了。依据这个特点，我在教学设计上地趋向趣味性，加入了很多猜字谜，玩游戏，当小老师等等，更重视利用她们喜爱的教学方法。在语文课堂上进行趣味教学，尽可能吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。逐步地，在我的课堂上，学生的讲话总是络绎不决，争先恐后，连部分差生的表现也主动了很多。
　　二、给学生的耐心，要公平地对待每一位学生．
　　课间的时候，常常全部会有很多学生来级室告状，谁拿了我的笔，谁打了一下我，谁说我的坏话等等，部分无足轻重的小事。刚开始以为她们好烦，那么小的事情也值得她们，天天地跑来级室告状。不过我看见那里的老师全部很耐心地给每一个同学来处理她们的小矛盾，以为真是佩服她们，天天为这些小事来费口舌。以后问老师，老师很认真地跟我说，这些小事在我们看来是小事，不过在小学生看来却不是一件小事。假如她们知道老师是不论这些小事，她们之间就私下处理，处理不了就打架，打伤了人就不是小事了，我们要耐心地给她们处理这些小事。听了老师的话才恍然大悟，看来这些小事真的不小，以后有部分学生向我告状的时候，我不再是说：“你不要理她就行了。”这句话了。而是，更具体地了解她们之间发生矛盾的具体情况，并公正地给她们判定谁对谁错，给她们讲部分道理，让她们心服口服，并要求错的同学给另一个同学道歉。
　　三、关心爱惜每个学生
　　 作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学****中，不让一个学生掉队。如我班黄可同学，每次上课发呆，不愿做作业，每次叫她做作业，她总是说不会。我没有放弃她，而是手把手的教她写字，抓住她的点滴进步，不停激励她，在学生面前称赞她是个聪慧的孩子。课堂上，我也常常全部会叫她往返答问题，并在课堂上尽可能地表彰她。逐步的，她不仅能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。天天早读前，我全部会提前检验她的作业，看到有错的地方，就帮她指出并更正。在部分专题班会上，我也尽可能争取机会让她上台演出，以增强她对自己的信心。一段时间后，我显