经典事迹材料怎么写
巧妇难为无米之炊,事迹材料还适当事人提供,由拟稿人对素材十以当一地进行裁剪润色定稿。譬如一处风景,总不能目之所及全部悉数纳入取景框,那样不加甄其余做法只会冲淡专题,让出色的画面淹没在没有主次的五颜六色之中,难以显山露珠,凸显出风光旖旎的一面。
首先一点是人称确实定。有些人问,事迹该用第几人称写?总不能黄婆卖瓜自卖自夸,好话要从他人的嘴里说出来,才显得有分量,尤其是出自有身份、有地位的人的嘴里,更是如听纶音,一言九鼎啊!退一万步讲,你我全部是食人间烟火的庸常之辈,打交道的全部是芸芸众生,凡夫俗子的称道也会聊胜于无的。这回,我镇xx印发的《老师风采》,有的人却是用第一人称写的,像是事迹汇报会上的讲稿,好是好,也很出色,口吐莲花,总感到难以把握分寸。说过头了,人家嘴上不说心里会想,尽往自己脸上贴金;过于谦虚,又轻易将自己几十年殚精竭虑奉献于山村基础教育的辉煌成绩掩盖。是进也难,退也难。假如用的是第三人称,就巧妙了:说过了,是写稿人妙笔生花;没说到位,是捉刀人手足无力掌握好分寸,才留下随地可见的斧凿痕迹,传主全部是一脸无辜——我比窦娥还冤啊!
再说分量。千字文最讨巧,让人读了还想读,戛然而止回味无穷那才过瘾,要是读读还有,翻开一页还有一页,像臭婆娘的裹脚布,人家出于面子耐下心来读完,确实是一件乏味的差事。事迹嘛,无非是你做了些什么,为何要这么做,你可有高尚的动机?有高尚的动机,平凡的事情也伟大;动机不纯,即使结果是好事,也只能说是歪打正着,不足为外人道。因此,愿望必需是美好的,精神必需是高尚的,不能就事论事,只见事迹不见人物精气神。人有善念,天必佑之!有的作者,不知从哪里摘抄了部分优美的文句放在段首,单独来看,我全部怦然心动,“绝妙好辞”啊!在朴实无华的平凡人物事迹里,像一个五大三粗的男子,头上斜插着一
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