甘肃电大汉语言文学123.doc

甘肃电大汉语言文学（专科）专业
教育教学调查报告
 
 
 
标题： 小学语文教育教学调查报告
 
 
分校工作站 白银靖远
专业届别 2010 年秋汉语言文学
姓 名 陈翠环
学 号 14
指导教师 范海亮
完成时间 2012 年 4 月 6 日
实****报告格式：
小学语文教育教学实****报告
陈翠环
实****目的意义：教育实****目的是为了提高自身业务能力和知识水平，检验我们所学的知识,加强理论与实践的结合,使我们更加了解和熟悉教师工作,加强我们的综合能力当一名合格的教师。
二、实****概况
（一） 实****学校：靖远县永新乡中心小学
（二） 实****时间：30天（——）
（三） 实****班级： 三年级 年级 1 班、班主任工作
（四） 实****步骤：
(一）初步学校情况
永新小学来是山区小学之一，寄宿制学校试点之一，教师大约30个，教授师资力量相对比较薄弱，学生400多名，教学设施相对比较落后，支教活动给学校带来的新的血液，双方进行交流学****也对提高山区小学教育水平提供了一些参考价值。
学生情况
我所带班级是三年级 ，共41名学生， 男生：17人 女生：24人 新学期转入学生2人。 男女生比例不协调，在给他们排座位的时候，我发觉有7位女孩子成了尴尬的多余人，到目前为止，他们是男孩子和男孩子坐在一起的。这也一定程度上给他们上课吵闹、爱讲空话埋下了隐患。行为****惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成****惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。学****情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学********惯，品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。
（三）听课，
听课、评课是学校教研活动的重要形式，是发挥同伴互助、促进教师专业成长和发展的有效手段。学校领导和教研员的随堂听课是加强教学管理，提高课堂教学有效性的有效途径。我区自2009年开展“立足课堂、深化课改，提高课堂教学有效性”主题教研活动以来，校长、教师积极开展听课、评课活动，提高了课堂教学的有效性。为了深入开展听评课活动，总结交流听课、评课活动的先进经验，根据2011学年主题教研活动计划的安排，决定组织开展优秀听课、评课报告评比活动各校要认真组织教师开展听课、评课活动。深入开展“立足课堂、深化课改，提高课堂教学有效性”主题教研活动。要求每位教师立足课堂、改革课堂教学模式，改进课堂教学方法，上好每一堂课、抓住每一个教学环节、关爱每一位学生进步和发展，积极探索轻负高质之路，打造“简洁、扎实、有效、活力”的课堂。
通过听课、评课活动，发挥同伴互助的作用，提高教研活动的水平和校本研训的质量，促进教师专业成长和发展。
（四）试讲
整个过程公平、公正、紧张有序，反映了试讲教师的专业知识、讲课技巧、语言表达、教学效果等教师应具备的基本能力。本次试讲表现出了新教师的教学特点，他们在试讲时表现出的优点是：准备充分、内容准确、条理清晰、语言流畅。缺点是：个别教师声音不太洪亮。试讲是师资队伍建设和培养工作的重要环节之一，通过试讲，可以了解教师对教材内容的理解与掌握程度，了解教师组织教学的能力与水平，有利于学校对教师的培养、考察及使用；所以说试讲的意义重大，任何一个新开课、开新课的老师都应该高度重视这个工作。
通过此次教师试讲可以看出教师的教学水平大大提升，真正做到了人文与科学相融合的相融合。同时教学中新的思想、手段和方法也正在逐步得到丰富。
（五）上课
我上的是北师大版三年级语文，我认为 首先应该熟读<小学语文新课程标准>，并理解其精神实质。其次，应该看一看新课程标准的各册教材和教参，当然最好能看看特级老师的课堂实录。还有就是一些说课、评课方面的书，，是小学语文教师的得力助手。你不妨收藏，日后一定用得着，因为内容涉及到小学语文的方方面面。主要考察 教育理念 教学水平 和言语沟通 表达的能力
考官肯定会了解你的经历和经验,以及做老师的原因和以后的教学方式,比如怎么处理课堂即时发生的问题，如何应对学生意外地提问等. 你面对考官不要紧张,要大方、自信，说话速度要适当，不要太快或过慢，他们会从中判别你的语言表达能力及心理素质。 衣着要简