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幼师在校学生个人总结.docx


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幼师在校学生个人总结

  第一篇:幼师毕业生个人判定
  我来自于xx幼师学院,面临毕业到来的时候,我在本市的一所幼儿园实****了30天的时间。时间即使很简短,可是收获却甚多,心中萌生了很多感慨。
  在这30天里,从老师们身上,我看到了为人师表散发出的刺眼光芒,给了我实****生活带很多启发性的思维。在校时总会认为当一位幼儿老师肯定很好玩,很轻松,但来到这里我改变了这个想法,每次上完一堂课我全部有深的感慨:想要当好一名好的幼师真的不是件轻易的事!
  看着带课老师给孩子门上课,我认真的学****她的上课方法和管理课堂纪律的方法。即使这么,我还是碰到了很多在校期间没有学过的,毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的。听课了以后我开始讲课,孩子们还是如我想象中一样,乱成一团,根本不听我讲课,以后我用小组比赛来管她们的纪律,这么不仅能够培养她们的团体精神。还能够为课堂带来部分活力。慢慢发觉,孩子们开始接收我喜爱我,这是让我最快乐的一件事了。我才发觉,原来对待孩子真的是要很的专心,给她们多一点的关爱,她们自然就会喜爱你。
  组织了幼儿园艺术节,我带着班里的儿童们安排节目,即使我在实****期间很忙碌,但感觉到很充实。同时也明白了一件事,要做个好老师除了要有丰富的专业知识以外,还必需要有其它课外知识,这么才能够让你的学生在和你闹在一起之外还能尊敬你。这个时候才知道,其实幼师还是很好当的,只要你用正心态去对待。就在这么忙碌的实****生活里,30天也就这么过去了。
  这个月经历的每一天,全部已在我心中留下了永久的印记,因为这是见证我这么一个全新的成长。使我认识到正确的人生观,价值观。时间就是这么无情,头也不回的流逝掉,是的,。每经历过一次,收获就多部分,成长也就又前进一步。
  老师资格是国家对专门从事教育教学工作人员的基础要求,是公民取得老师职位、从事老师工作的前提条件。老师资格制度是国家实施的老师职业许可制度。《中国教育法》和《老师法》明确要求,凡在各级各类学校和其它教育机构中从事教育教学工作的老师,必需具有对应老师资格,没有对应老师资格的人员不能聘为老师。老师资格法定凭证为《老师资格认定申请表》和老师资格证书, 在全国范围内适用。 取得老师资格可在本级及以下等级学校和机构任教;中职校实****指导老师资格只能在中专、技校、职高或初级职业学校担任实****指导老师。高级中学老师资格和中职校老师资格相互通用。使用假资格证者,一经查出,五年内不得申报。 市教委认定高级中学老师资格、中等职业学校老师资格、中等职业学校实****指导老师资格和高等学校老师资格,各区、县教委认定幼儿园老师资格、小学老师资格和初级中学老师资格。 考试内容 老师资格考试关键考教育学和心理学课程。凡已经有或准备取得大专学历的考生全部能够报名参与考试。 报考条件 思想品德条件 遵守宪法和法律,热爱教育事业,推行《老师法整理》要求的义务,遵守老师职业道德。并经申请人员单位或户籍所在地乡或街道办事处思想品德判定合格;xx,由所在学校进行思想品德判定。 学历条件 《老师法》要求认定老师资格应具有的学历条件:申请认定幼儿园老师资格必需具有幼儿师范学校毕业及其以上学历,认定小学老师资格必需具有中等师范学校毕业及其以上学历,其它中专学历为不合格学历;认定初中老师资格必需具有高等师范专科学校或其它大学专科毕业及其以上学历;认定高中、中等职业学校老师资格,必需具有高等师范本科学校或其它大学本科毕业及其以上学历;认定中等职业学校实****指导老师资格,须具有中等职业学校毕业及其以上学历,并含有相当助理工程师以上专业技术职务或中级以上工人技术等级;取得高等学校老师资格,应具有硕士或大学本科毕业学历;***教育老师资格,应根据***教育的层次、类别, 根据上款要求,分别具有高等、中等学校毕业及其以上学历。 教育教学能力 1)具有负担教育教学工作所必需的基础素质和能力。非师范教育类专业毕业的人员需参与教育学、心理学补修、测试和教育教学能力测评,成绩合格。
  第二篇:幼师毕业生个人判定
  幼师毕业生个人判定
  我来自于xx幼师学院,面临毕业到来的时候,我在本市的一所幼儿园实****了30天的时间,幼师毕业生个人判定。时间即使很简短,可是收获却甚多,心中萌生了很多感慨。
  在这30天里,从老师们身上,我看到了为人师表散发出的刺眼光芒,给了我实****生活带很多启发性的思维。在校时总会认为当一位幼儿老师肯定很好玩,很轻松,但来到这里我改变了这个想法,每次上完一堂课我全部有深的感慨:想要当好一名好的幼师真的不是件轻易的事!
  看着带课老师给孩子门上课,我认真的学****她的上课方法和管理课

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