扇形统计图导学案.doc

小学2011—2012学年度第一学期导学案集体备课活页
学科  数学 年级  六年级
学****内容
第六单元扇形统计图
教材分析
小学阶段主要是认识条形统计图、折线统计图和扇形统计图。扇形统计图原义务教育是作为选学内容，考虑到其在日常生活中的广泛应用，《标准》把它作为必学内容。本单元是前面学****了条形统计图和折线统计图的基础上教学的，主要通过熟悉的事例使学生体会扇形统计图的特点和作用。
学****目标
1、识扇形统计图的特点，知道扇形统计图可以直观地反映部分数量占总数量的百分比，能从扇形图读出必要的信息。
2、了解扇形统计图的应用，体会数学在生活中的应用。
3、用扇形统计图的特点来解决实际问题，培养学生解决实际问题的能力，体会理论应用于实践的思想。
重点、难点
重点：
看懂并能简单地分析扇形统计图所反映的情况。
难点：
 看懂并能简单地分析扇形统计图所反映的情况。
教学设想
1、注意根据学生已有的知识基础，把握新知识的生成特点。
2、注重从统计的意义和作用出发，体会扇形统计图的特点的用途。
3、本单元内容可以用2课时进行教学
课时
本单元内容可以用2课时进行教学
 
小学2011—2012学年度第一学期导学案集体备课活页
学科  数学 年级  六年级
学****内容
扇形统计图第106-107页内容，例题，练****地十五第1、2题
课时
第1课时
课型
新授课
教材分析
扇形统计图原义务教育是作为选学内容，考虑到其在日常生活中的广泛应用，《标准》把它作为必学内容。本单元是前面学****了条形统计图和折线统计图的基础上教学的，主要通过熟悉的事例使学生体会扇形统计图的特点和作用。
学****目标
1、 认识扇形统计图的特点和作用，能看懂并能简单地分析扇形统计图所反映的情况。
2、了解扇形统计图的应用，体会数学在生活中的应用。
3、用扇形统计图的特点来解决实际问题，培养学生解决实际问题的能力，体会理论应用于实践的思想。
重点、难点
  重点：看懂并能简单地分析扇形统计图所反映的情况。
难点：看懂并能简单地分析扇形统计图所反映的情况。
教学准备
课件。学生收集自己一天的作息时间安排、一月家中收支情况的相关数据。
导      学      过      程
教师活动预设
学生活动预设
【准备诱发】
 1、同学们喜欢什么运动项目？我们利用以前学过的知识能不能很好地表示出这些情况？
（引发思考，从而发现条形统计图不容易看出各部分量与总量的关系）
我们这节课来研究扇形统计图。
【点拨导思】
1、引导学生观察从扇形统计图中，得到了哪些游泳的数学信息？
2、根据统计图上表示的情况，你对我班同学有哪些建议？
3、回顾知识生成，归纳扇形统计图的特点和作用。
4、指导画扇形统计图。
【反馈测评】
【我会自学】
回忆我们已经学过哪些统计图？这些统计图有什么作用和特点？
 
【我会探究】
1、收集和整理数据，统计全班最喜欢的各项运动项目的人数，制成条形统计图。
2、观察条形统计图，说说从中得到了哪些有用的信息？
3、从条形统计图中，还有哪些信息不容易表示出来？
4、观察扇形统，发表见解
从扇形统计图中，得到了哪些游泳的数学信息？说说你对