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2021年简短的个人职业计划 个人五年职业计划.docx
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中学教育
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2021年简短的个人职业计划 个人五年职业计划.docx
2021年简短的个人职业计划_个人五年职业计划简短的个人职业计划_个人五年职业计划
导语优异的职业生涯计划能帮助你五年后达成自己的职业生涯状态。以下是整理的个人五年职业计划,欢迎阅读!
篇一
自小以来,我就坚信:知识,能够成就一个人的未来,只有它能够带来事业的成功和经济上的酬劳。但伴随不停的长大,我越来越发觉,在知识经济日益发展的当今社会,知识却只能作为人谋生的一个手段而不是全部,一个人的办事能力和人格魅力,在一个人的成功过程中饰演着越来越主要的角色。拥有能力,比其它的很多东西全部主要,甚至是大学的文凭。为此,我为自己做了一份不算具体的职业生涯计划:
当然,一个好的职业生涯计划不能过分理想化,应该从本身出发,立足社会。依据所学专业实事求是地确定目标,落实方法。
我们是学生,我现阶段的关键目标就是期望能够发觉爱好,学****知识,开发后来工作所需的技能,同时也发展价值观、动机和理想。期望后来能够愈加轻松的进入职场。为此:
首先,应该自我剖析和定位。
我是一名比较保守,而且含有中庸性格的人。道福测试的结果说我是一名企业型和社会型的人,上面的解释是企业型的人喜爱实现组织目标,或为取得经济利益而操纵人、驱感人的活动,尤其是在主导性、对人接触能力和说服能力上颇为优异,其适合的职业是营销和经营管理工作,这一类型人的特征是冒险的、精力充沛的、社交性和自信的。社会型的人喜爱训练人、诊疗、教育人的活动。她们含有教育能力和善于和人相处等人际关系方面的能力,这种类型的人适合于做教员、咨询、社会工作者等以和人接触为中心的社会服务性工作,其人格特征是社交的、爱帮助人和善解人意的。
但在我自己看来:我算自信,精力充沛,有时候胆量还比较大,但社交能力不算好;爱好很广泛,对体育和文学很感爱好,和所学专业相差甚远;性格上含有内外向的双重特点并倾于外向;不是很善于体他人考虑,但却不是那种以自我为中心的人;奉行“己所不欲勿施于人”,追求“不以物喜,不以己悲”;做过班长,做事责任心强,态度主动、有吃苦精神,喜爱关心她人,却又不知道方法,易和她人发生摩擦,而自己却不知道,而且不善于表示自己的情感。
第二步,自己职业发展的一个心理趋向。
个人原因对职业选择的影响,也就是性格和爱好,其次才是经济上的条件。
1、我的爱好在于文体。
2、性格特点在于做事责任心强,态度主动认真,能有吃苦精神。
在道福测试的结果中依据我的职业偏好编码,和之相靠近的职业爱好类型以下所列:
剪发师、裁判员、政府行政管理员、财政系统工作人员、工程管理人员,职业病防治员、售货员、商业经理、办公室主任、人事责任人、调度员。
我想,依据我的爱好和性格我会选择政府行政管理人员或更正确的说是政府行政工作人员。
第三步,自己能够做什么?
我学的是物理专业,加之有一定的文学功底,和同学的合作、相处的很愉快。有过暑期打工的经验。因此,我相信,经过短时间的适应,我会很快适应工作的。
第四步,依据这么的选择,长远的计划是怎样的?
我把以后工作的阶段分为以下多个步骤:
1、新手阶段:要学会自己做事、被同事接收、学见面对失败、处理混乱和竞争、处理工作上的冲突、学****自主。在这个阶段的关键目标是了解单位、熟悉操作步骤,接收组织文化,学会和人相处,而且负担责任、发展和展示技能和专长,迎接工作的挑战性、在某个领域形成技能、开发发明力和革新精神。依据本身的才能和价值观和组织中的机会和约束,生涯设计假如不适宜,能够重新评定选择,决定去留。
2、连续阶段:个人绩效可能提升、也可能不变或降低,在这个阶段的关键目标是选定一项专业或进入管理部门,保持竞争力,继续学****努力争取成为教授或职业经理;或是技术更新、培训和指导的能力,转入需要新技能的新工作、开发更宽广的工作视野。此时必需负担更大的责任,确定自己的地位,开发长久的职业计划,寻求家庭和事业的间的平衡。
3、瓶颈阶段:在这个阶段已经达成靠近顶端,此时的关键目标是再度评量自己的才能、动机和价值观,深入明确职业理想和个人前途,接收现实状况或争取更高发展,建立和她人的人际关系,成为一名良师益友、学会发挥影响、指导、指挥他人,对她人负担更大责任,扩大、发展、深化技能。假如求安稳就此停滞,则要接收和正视自己影响力和挑战力的下降,重新思索自我和工作、家庭、好友的关系。
4、自我反省评定阶段:继续发展者能够安然处之,生涯开发停滞或衰退者将面临困境,在这个阶段的关键目标是学会接收权力、责任、地位的下降,并接收所以而转变的新角色,培养工作外的爱好,寻求新的满足源,评定自己的职业生涯,着手计划退休,从权力转向咨询角色,在企业外部的活动中找到自我的统一。
第五步,构建合理的知识结构,培养职业需要的
2021年简短的个人职业计划 个人五年职业计划 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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