2021最新思想政治表现民办高校老师思想政治素质的现实状况和对策.docx

2021最新思想政治表现民办高校老师思想政治素质的现实状况和对策

　　 　　摘要因为师资的多样性，民办高校老师队伍整体素质参差不齐，思想政治素质也存在高低不一的情况，在大力提倡提升民办高校内涵建设的今天，老师思想政治素质在学校建设和发展中的地位和作用日益提升。文章从完善考评和评价机制、重视老师的心理调适、稳定青年老师队伍和加强基层党组织建设等方面提出了加强民办高校老师思想政治素质的方法和路径。
　　关键词民办高校 老师 思想政治素质 现实状况 对策
　　中国民办高等教育经过近三十年的发展，已经成为中国高等教育事业的主要组成部分。在师资多渠道的情况下，民办高校师资的整体素质参差不齐，思想政治素质也高低不一。民办高校老师的思想政治素质关系到学校办学的政治方向和人才培养的综合质量，也关系到中国高校可连续发展等重大问题。所以，老师思想政治素质在民办高校的建设和发展中的作用日益显现。
　　一、民办高校老师思想政治素质的现实状况
　　笔者认为，民办高校老师的思想政治素质应着重考察以下三个方面的内容：第一，政治素质居于主导地位，要求民办高校老师保持坚定的政治信仰和饱满的政治热情，自觉拥护和实施党的各项方针政策；形成科学的世界观、人生观、价值观，用正确的理论和看法对学生进行社会主义关键价值体系教育；自觉学****政治理论，重视提升思想修养。第二，思想素质强调老师应树立以学生为本、以育人为本的教育理念，认真研究教育规律和青年大学生的成长规律，指导学生作出适合她们成才的合理选择；尊重学生，保护学生的正当权益，建立相互激励、教学相长的友好师生关系。第三，职业道德要讨教师忠于人民的教育事业，树立献身教育的职业理想；含有良好的师德素养、高涨的工作热情和无私奉献的敬业精神；恪守诚信，遵守学术道德，增强自律意识。通常来说，思想政治素质高的老师，能够忠诚党的教育事业，含有高度的政治敏锐性，政治立场鲜明，能够把自己平凡的教学工作和党的教育事业紧密地联络起来，能够以主动态度引导学生抵抗落后、腐朽思想的侵蚀，能够教育学生树立科学的世界观、人生观和价值观；能够以高度的政治责任感教书育人，严谨笃学，爱岗敬业，恪守职业道德规范，备受学生爱戴，能够做到为人师表，热爱学生。
　　据笔者调查，民办高校老师思想政治素质的现实状况不容乐观，关键表现在以下多个方面：
　　首先，老师准入门槛不高，重视学历多于品德。因为中国高等教育已进入大众化教育阶段，各民办高校为应对办学规模扩大的要求，除了采取从其它高校引进人才等举措加强师资外，还直接聘用大量的本科、硕士毕业生。在引进和选拔过程中，新进人员的准入门槛不高，在很大程度上，只重视考察学历，对品德等方面的考察则重视不够，仅仅在入校后进行例行公事的岗前培训，考试合格就行，有的学校甚至连岗前培训和老师职业道德的考试也不进行。老师进校后学校考察教学较多，考察师德较少，在引导老师加强师德修养方面不够重视，这就使得老师思想政治素质良莠不齐，部分老师师德情况令人担忧。
　　其次，老师多渠道，老师思想政治素质高低不一。民办高校因为办学规模不停扩大，学生人数激增，造成师资相对紧缺。为补充师资，各民办高校往往经过多方面的渠道引进老师，老师和通常院校相比更为复杂。目前，中国民办高校老师关键由两部分组成：一是专职老师，由退休老师、企机关引进的中青年老师