硝酸及其应用教案设计.docx

***及其应用教案设计
一、说教材
、教材简析
本课时的教学内容主要是***及其应用。本章的核心内容是元
素化合物知识，而高中阶段学****的元素化合物主要有： 碳及其化合物、硫及其化合物、氮及其化合物，镁、溴、碘等众多的物质。***作为含氮物质在介绍元素化合物知识是必不可少的， 且***是中学化学中的三大强酸之一， 掌握***的性质及其应用是必要的。 本节的教学在了解***的氧化性的基础上让学生了解浓、 稀***与其他物质发生氧化还原反应时生成物不一样。
、教学目标
（一）、知识教学目标：使学生掌握***的物理和化学性质，了解随着***浓度的变化***与其他物质反应生成物也发生变化。
（二）、能力目标：培养学生通过观察实验，记录实验现象，分析实验，得出结论的能力，同时增强学生的环保意识。根据所学的氧化剂和还原剂的知识来了解***的氧化性， 掌握***与其他物质反应的化学方程式。
（三）、情感目标：激发学生学****化学的兴趣，培养学生严肃认真、实事求是的实验****惯和科学态度，对学生进行辩证法教育，增强环保意识和创新意识。
、教学的重点、难点：
***的不稳定性、强氧化性是本节课的重点；
***的强氧化性是本节课的难点。
二、说学情和教法
学生在前面的学****中，知道了***是常见的氧化剂，而且具备了一定的观察分析实验的能力。 因此通过引导学生从***的应用入手探讨***的性质。 根据教材内容和教学目标， 运用化学研究的方法论为指导，采用提出问题——实验——观察分析——研究讨论——结论——应用的边讲边实验的实验探索方法进行施教， 主要侧重于实验探索、对比分析、归纳概括。
三、说学法
化学是一门以实验为基础的科学，学生通过