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《人力资源管理》“双证”课程的开发研究.doc


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《人力资源管理》“双证”课程的开发研究.doc
文档介绍:
《人力资源管理》“双证”课程的开发研究

  【摘要】在应用型高校实行学历证书与职业资格证书并重,是使高校人才培养工作与就业市场接轨,提高大学生职业能力与就业竞争能力,培养与社会发展及市场需求相适应的人才的需要,同时也对高校的教学改革提出了更高的要求。本文主要围绕《人力资源管理》课程“双证”开发的问题,阐述了该课程开发的重要意义和开发的策略。

  【关键词】《人力资源管理》 “双证”课程 开发
  【中图分类号】C962 【文献标识码】A 【文章编号】1673-8209(2010)05-00-02
  
  目前,职业资格认证制度初步完成了由计划经济体制形态向市场经济体制形态的转变;实现了由企业内部考核向国家法律法规指导下社会化管理体制的转型。学历文凭和职业资格两种证书并重,已经成为社会共识。职业资格证书制度越来越受到社会的重视,并且和企业管理制度建立起紧密的联系,成为企业发展的活力源泉,成为劳动力市场的“通行证”。在高校大学生中推行职业资格证书制度是促进就业的重要途径。而学历证书与职业资格证书的“双证”融通是当前应用型高校教育改革中的重要课题。实现“双证”融通关键是推进课程的改革

,在课程层面实现“双证”内涵的融合。因此,开发“双证”课程成为高校实现“双证”融通的重要途径。
  
  1“双证”课程及其特征
  “双证”课程,是指将职业资格证书内容与相关专业课相融通的课程,是“双证”融通的载体。“双证”课程具有以下特征:
  技能性。“双证”课程突出对职业技能的要求,具有职业技能方面的很强的针对性,因此职业技能的训练是“双证”课程的重要内容。
  标准性。一方面“双证”课程是以国家职业资格标准为依据(内涵)的课程,另一方面,“双证”课程还是国家职业资格培训的重要途径。因此,“双证”课程比一般课程更具有标准的规范性。
  综合性。“双证”课程将职业教育与相应的证书培训相结合,既满足学历教育的要求,又满足职业资格标准的要求,是专业理论与专业实践高度融合的课程。所以,“双证”课程的综合性,既包括职业资格要求与专业职业能力要求的综合,又包括对各种学科知识的综合。
  
  2 开发《人力资源管理》双证课程的必要性
  金融危机下,职场竞争更加激烈,作为求职的“敲门砖”,

考证热成为职场一大景观,特别是HR从业人员资格论证显得尤为抢手。据统计,2009年上半年全国该项论证考试的报名人数超过10万人,报考人数连续几年都居各类考证人数前列。
  《企业人力资源管理职业资格证书》是中国人力资源和社会保障部在2003年推出的国家职业资格鉴定之一,是建立就业准入制度后人力资源行业的通行证,该证书具有(1)权威性:考试合格由中国人保部颁发《企业人力资源管理职业资格证书》。(2)实用性:国家十大热门证书之一,今后人力资源管理领域的从业人员必须持有人力资源管理师等相应的职业资格证书才能上岗。(3)高含金量:由于本证书培训内容系统全面、鉴定内容注重实战,有助于提高实际能力,已经成为企业HR招聘普遍认可的权威证书,考取证书的人大都顺利进入HR行业或获得更大的职业发展空间。该职业分为四个等级:助理人力资源管理师、人力资源管理员、人力资源师、高级人力资源师。人力资源管理师涉及知识面广,包含了人力资源规划
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