2021年写有关高考的作文高考为话题作文.docx

写有关高考的作文高考为话题作文

　　写有关高考的作文
　　高考病毒　　
　　2021年6月7日，是三天高考的第一天，下午我接待了一名求援者，名叫：样子化名。但没有咨询，是因为我发觉这名高三男生的精神问题很严重，有显著的精神分裂症症状。提议她到精神科做具体检验。
　　样子是被爸妈及其它亲人带着来的，样子是位高三学生，身高1米67左右，长相清秀，只是眼神里透出来凶神恶煞的光芒让人感到恐惧。
　　我先在咨询室里和其家人了解了部分情况，家人反应：5月中旬，样子发过一次高烧，高烧诊疗以后，样子就常常表现出自言自语的样子，至于她说的什么话，大家不懂。睡眠也不好，最近几天也不知道吃饭了，只有靠家长喂饭。样子平时学****成绩很好，也想考上名牌大学，但却不知发生了什么事情，精神瓦解，成了现在的样子。
　　一边了解情况，我的心却被揪得阵阵发痛。我知道，求援者脆弱的心灵没有抵御住高考的压力，精神状态全线瓦解。
　　我想试图帮助样子，因此，我决定和样子单独谈谈。
　　当我们走出咨询室，却见孩子在走廊里使劲地摇摆着防盗窗，眼神里透着愁恨和愤怒，却不曾想样子的力量大到了把防盗窗晃下来的地步，样子正欲摇摆另一扇窗时，我示意其父拦下她。原来，我计划我一个人带样子进咨询室，见此情境，我心里是有害怕的，害怕她有伤人行为，我示意其父亲带着她一起到咨询室。
　　在咨询室里，样子一直用凶神恶煞的眼神瞅着她的父亲，而她的父亲对这种眼神有显著的恐惧感。因为我断定孩子不会有伤到人的行为，我的心里放松下来，我试着和样子对话。她对我说的话无动于衷，嘴里却不住地念叨什么，而我一句也听不清楚。
　　我叫着她的名字，告诉她：我是一名心理咨询师，我的名字叫王可，你能够称呼我老师，也能够直接称呼我的名字，样子却回过头来望着我问：“真的吗？”我说：“是真的。”
　　接下来，样子看着我说了几句话，但我听不清楚，我让她再说一遍，但我还是听不清楚。我提议她再说说看，而她仿佛很生气的样子，起身走出了咨询室，任凭我大声叫她全部无济于事。
　　站在走廊里，样子的父亲母亲还想让我给孩子谈一谈，作为一名心理咨询师，我有些无能为力，我知道像这种情况，已经不属于心理咨询的范围。而我却不愿意就此放下，因为我坚信，孩子内心世界的仇恨我能读懂，我想尽我力帮助样子一点点，哪怕仅仅是一点点，我的心里会好受部分。
　　在走廊里，我握住样子的手，我能感觉到孩子的手担心地向上抽搐着，我握着孩子的手，孩子平静了部分。
　　一会儿样子又走下楼，在大厅一角席地而坐。父亲反应，在家，孩子也常常这么想事情，嘴里还不停地念着“天堂和地狱”的相关事情。
　　我看看孩子，欲和她一起席地而坐，我相信，她能感知到我对她的陪同和支持。怎奈当日的着装不适宜。
　　一会儿，样子又走出大厅，看着东边打篮球的年轻人，眼神直勾勾的，我走到样子的对面，离她有一米半的样子，用眼神对视着她，而她的眼神在我的对视下，软了下来，以后她又换了一个地方站在那，继续看打篮球的大家，我再次走到她的对面，看着她，30秒后，她的眼神再次软了下来。我知道，此时此刻，只有用我的眼睛的力量去和她交流，我相信她的心能读懂我对她的陪同。
　　当孩子平静以后，我提议其父母先带孩子到精神科诊疗诊疗，当诊疗一阶段后，我再进行心理咨询干预。
　　样子一家人走了，而我