大学生暑假社会实践报告52大学生暑假大学生实践报告社会实践.doc

大学生暑假社会实践报告52大学生暑假大学生实践报告社会实践.doc大学生暑假社会实践报告
XX师范学院 生命科学系10级生物技术及应用XXX
为了通过亲身体验社会，让自己更进一步了解社会，增长见识，锻炼才干，培养韧性， 检验自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。在暑假期间我参加了 社会实践活动，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
百年大计，教育为本
“先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学****人生 之道。”陶行知
教育是立国之本，民族兴旺的标记，一个国家有没有发展潜力看的是教育，这个国家富 不富强看的也是教育。无论什么时代，什么社会，什么制度，这个国家向哪个方面发展，教 育是不可忽视的。不可不要的。因为无论什么时代什么社会什么制度都需要有文化的人、有 知识的人、有能力的人。
在权威性的《辞海》中这样写道：所谓教育，广义指以影响人身心发展为直接目的的社 会活动。狭义指由专职人员和专门机构进行的学校教育。教育是作为个体的人与社会发展必 不可少的手段，受社会政治、经济、文化等方面的制约，也对社会整体及其诸多方面产生影 响。教育还受制于个休的身心发展规律。社会主义社会的教育是建设社会主义和促进个人全 面发展强有力的工具。
不论是教育家的阐释还是辞书的定义，教育的核心内容没有变，那就是以人为本，处处 为了人的发展为了人自身素养的提高，为了人类社会的进步和文明。教育是■项塑造人的艺 术工程，它不仅仅是单纯的书本知识的识记,更重要的是对受教育者情感态度价值观的培养, 培养他们抵御和克服不利于生命发展的各种因素的能力。对于这些能力的培养和开发远不是 通过书本和当头棒喝能完成的，他需要每一个教育工作者从点滴做起，从小处做起用自己美 好的人格来感染、熏陶身边的学生给他们的生活带来快乐和自信，给他们的学****和自我成长 营造一个积极上进的环境，而不是看、守、填和耳提面命。
受教育者好比是种子，只有教育者给他们提供适宜的土壤、水分、温度，他们才会发芽 才会健康成长。把简单的事情做好了就是不简单，把平凡的事情做好了就是不平凡。
作为教育工作者，弄清楚教育的意义这个问题，对于认清教育的本质、明确自己的职能 和职责，找准前进的方向是大有好处的。细节决定成败，平凡成就伟大。只有认真做好身边 的每一件事，关爱身边的每一个孩子，在给他们知识的同时给他们快乐和自信，这样才能做 好自己干好教育。
教育应该让读书者明口，读书是为了修身、为了齐家、为了治国、为了平天下。
我相信自己会朝着」个合格的教育者的方向前进的。
快乐进行曲
7月5日，满满当当的汽车塞着我们和行李来到这里，车里满满的，可是我们的心却 是空空的，只因我们期待着支教生活将快乐注入我们心中。
陌生的眼神，手足无措的尴尬，是我第一天与我的小朋友们相识的感觉。他们眼神游离 地坐在我的旁边，听我絮絮叨叨地说着我的生活，偶尔问上儿个问题，我的小朋友也只是以 单音节回答。我的困窘让我很难过，我暗想：我为我的小朋友带来的不是快乐，而是压力。
欢快的课堂，侃侃而谈的老师，是我第二天与我的小朋友相交的快乐。我站在讲台上， 他们的眼睛亮晶晶地瞅着我，似天上繁星，这一刻，我的心里满是感动，他们正用一颗好奇
的心期待着我的课，当他们的笑声毫不吝啬地穿透耳膜，荡漾进我心里的时候，我有些鼻头 发酸。这群可爱的小精灵，你们可知道，你