2021年概率论和数理统计教材 “概率论和数理统计”的教学改革探索.docx

2021年概率论和数理统计教材_“概率论和数理统计”的教学改革探索概率论和数理统计教材_“概率论和数理统计”的教学改革探索

　　 　　摘要：针对“概率论和数理统计”教学实践中新出现的部分情况，从调整和改革教学内容、改善教学方法、改变考评方法等方面进行了改革和实践，提升了学生的发明能力、分析和处理问题的能力。
　　关键词：概率论和数理统计；教学改革；教学方法；考评方法
　　作者介绍：王福昌1974-，男，山东定陶人，防灾科技学院基础部，教授；赵玲玲1983-，女，山东烟台人，防灾科技学院基础部，助教。河北 三河 065201
　　基金项目：本文系防灾科技学院2021年“概率论和数理统计建设课程”项目标研究结果。
　　中图分类号： 文件标识码：A 文章编号：1007-0079202120-0062-02
　　“概率论和数理统计”是防灾科技学院理工和经管类本科生的一门必修数学课程，在大学数学课程教学中含有不可或缺的地位。该课程很多计算包括到高等数学中的微积分和无穷级数等内容，以“高等数学”为其先修课程。作为一门研究随机现象规律性的数学分支，其目标是使学生掌握研究随机现象的数学方法，提升学生对随机现象建模、科学计算和综合处理问题的能力。1该课程内容丰富，方法独特，为在有限的课时中能够立即引导学生入门，使其在理论分析、随机模拟和数据分析等的能力全部有所提升，依据教学过程和课程建设中碰到的部分问题，从课程内容体系安排、教学方法和考评方法等方面进行了一定的探索和研究。
　　一、课程教学内容体系改革
　　该课程的关键内容包含概率论和数理统计，为在讲课中突出关键，理论分析、科学计算和实际应用并重，在课程教学内容安排上进行了一定整合。
　　
　　依据防灾科技学院人才培养方案、工科类本科数学基础课程教学基础要求2和生源质量情况，经过调查研究，征求各专业制订人才培养计划的专业教研室主任、高年级本科生的意见，本着基础课为专业服务的标准，让专业老师和学生提出详细的需求，制订学生最需要掌握的基础关键内容，要求每位学生掌握。只有掌握了这些知识，才算合格，才能为后继的专业课程学****打下必须的基础。
　　
　　依据防灾科技学院不一样专业的学生需求，经过充足的调研，课题组老师本着模块化教学的标准，针对不一样专业开发相关学生轻易接收的应用案例。使用调查数听说话，让高年级的学生现身说法说明学****这门课有哪些应用，假如不懂这些知识就学不懂专业课内容，影响学业。还能够利用学校“大学生创新创业训练计划项目”中的相关实际问题案例，让学生认识到这门课程的主要性。
　　总而言之，一直围绕课程关键关键内容来安排，经过相互之间的联络来加强学生对课程基础知识的认识和掌握。
　　二、教学方法改革
　　因为该门课程理论抽象，内容较多，怎样激发学生的自主学****能力是一个关键。为了能够进行有效的课堂教学，激发学生的主观能动性，在教学实践中落实在老师指导下以学生为中心的教学方法，采取了以下方法。
　　，提升学****主动性
　　讲课老师平时备课时可听南开大学顾沛教授和香港浸会大学汤涛教授的数学文化讲座，阅读数学文化刊物，积累相关素材。在讲课过程中，讲解部分相关概率统计的数学文化，能够让学生们开阔眼界，提升认识。充足利用计算机模拟技术，编写程序模拟高尔顿钉板试验、蒲丰投针试验，经过多媒体向学