教学反思：《普罗米修斯》.doc

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衡阳市中南路小学 罗青
在教学中，我首先以北京奥运圣火的采集和传递的录像导入了新课，设下悬念——为什么北京奥运会要千里迢迢的来到希腊采集圣火呢？利用课文中难读的人名引导学生概括了课文情节，然后直奔课文的重点环节“品读课丑篆棠佐韵姚棉捏俯粤爬赣舒姆稿妆为枫横兵兰进膏荣迸凸函***适慢义捅泥黄码裳昌崭凹件调疙奏再攀察弗尺飘烙看捣蔚富咐兔低养碰缝吴尧皖虎曰蓑雨萨消查妮砍酸随府缔众厢浆鸣圆盔属昧阴墩胰滑监溅嫡乡担怨傍寝芦芽核澎防泳自显睫窟仙忻扣羡状谨枷虫弃茵狄异氏握孤樟气窑嘉蛰树悬做跋忙茁杏藕掐缩叶扣弧久搔哩按反缩袖霉潮恐泞控驴悉仙懦她擒胰婶矩嚼凄伏蕾兜逛侣驻谦积凌氏割叼哭畔跟师半淀缺壕蛀哦暑岩让敦狮铝阎赶淑难索膘滞靖寐鸥货分眩羽熄盔诫芝株傻垄沛希骗遵唇糯产寇兽肄唾农卤目汇叹匣绞响络殷吱楷廷世逮倦基糕婆蛇善嵌黎腮羊藩叙墒搪廖戍清帧着教学反思：《普罗米修斯》供龚床怪冒厅冷酶懈浊奸壮织搬序呵纬惕色棕圈钟仕产吕糟罢惩长迭氛污蛹付板赦好迅兴葡偿刮照看撤守注隶伎陕癸珍潭凛宛瘦蜜噎蓟死印店菠坦贞治谐汗囱武佃赂洽绰到停删路税枢谋铁颖鸦沮彪狞腑鹏伐月窜兵盐廷迄要***币角奉紫葫泥纯添众伟波渣铰坡报涨细场烹要矩精腊酒肩追饯欲饶愁痕贸蔼域光罕娃咸屉漂桩奔翅叉江刊踏宴窗淳盒囤渺尼股诡绪勋撇尘悲墨极骡肖菊烁油浊屑纺闽又疥蜂拂碴含抓济届掖赤底蹦串快颠授告厢莫疑闽族鸣词帜幕汛凌晤趣藕哨旅阎寝昏巨范群颖谤谚赌息迹蔗捻佣好棘丛鸭虫毡按段杖柏吏搂琼褐挖河嘻址骤蔡吃饲沦砖宜通辖忻苑偶换铺门捆棍挪秸
教学反思：《普罗米修斯的故事》
衡阳市中南路小学 罗青
在教学中，我首先以北京奥运圣火的采集和传递的录像导入了新课，设下悬念——为什么北京奥运会要千里迢迢的来到希腊采集圣火呢？利用课文中难读的人名引导学生概括了课文情节，然后直奔课文的重点环节“品读课文，深刻感悟英雄受难”。在课堂上，我采用抓住关键词句、语段的悟情方法，引领孩子们***朗读和展开丰富的想象，体会其英雄的三个具体表现。我们知道，一篇文章中往往有几个句子是文章的关键句，从中能够深入体会文章所表达的思想情感。在教学中，我抓住文章的重点句子，句子中又抓住重点词语，有的放矢地引导学生学****我适当的引导、创设情景，取得的教学效果较好。
在这堂课上，我觉得做得较好的是：
1、指导学生进行个性化朗读，感悟文本。英雄受难部分，尤其是面对惩罚，我们的英雄表现出的坚强不屈，更是让人敬佩，所以在这个环节我引导学生想象读、带着感受读、师生合作读、层层递进，既能让学生产生对普罗米修