师范生毕业实习报告—实习报告.doc

师范生毕业实习报告—实习报告.doc师范生毕业实****报告一实****报告
时光飞逝，在桂花飘香时始走进这个虽然不大但是非常有活力与生机，并且 享有名誉的校园。以前，路过这个小学的时候总是被校园内孩子们风铃般清脆的 声音所吸引，而今，在这个学校飞速地度过了 6周的实****生活，吃在学校，工作 在学校，在教学方法，班级管理，与人相处，待人接物以及在自身综合素质方面 均获益匪浅。
师范生实****很容易就让人联想到，昔日的学生也走上三尺讲台，在上面“耕 耘”着自己的“责任田”。没有经过任何过渡期的我们，一转眼就换了身份。实****的第一天恰巧是教师节。报道的第一天就收到了来自学生的鲜花，虽然只有小 小的两朵，但是，也觉得自己得到了学生的认可，最起码在外表看来真的像个老 师了。我的实****指导老师是陈蔚老师，见面认识导师的时候就觉得老师慈眉善目 的一脸善相，所以心里顿时明亮很多。况且陈老师是市里的学科带头人，这下， 即使是以前没有想法想做教师的我也摩拳擦掌的想从老师那里多学点东西来，以 备后用。因为，任何的战略战术在根本上是相通的，稍加变通就可以运用到其它 的领域。
我的第一节听课纪录
第一节听好课我回来总结的时候写到：做为一个即将走上讲台的，即将成为 育人的光荣的教师的人，这个即将，却代表着很大意义上根本的不同。"即将" 是稚嫩的，是零经验的，是需要从别人那里汲取经验并且在自己的操练中不断感
受可贵经验，感悟上课“战略”的人，是有很多功课要做，并且需要自己的改良 并且去实验而得到结论的人。这个过程是辛苦的，但却是相当宝贵的。第一节课 听完，真的收获很多，比平时老师上课告诉我们的还多，因为，理论与实际的差 距只有自己真正体会了才能真正感受到什么是真正的高手。还记得自己上课前问 过无数次老师上课时会有什么样的突发事件，老师也不能很准确的告诉我，只说 了什么事情都是有可能的，并且是我们所无法预料的。所以，就有了这样一次的 课堂突发事件，那次上课是讲五官的单词，可是在课程进展很顺利的时候，突然 教室后面乱了起来，而且还有小女生的尖叫声和哭声。陈老师闻声赶过去，原来 窗外有一只蚱猛飞进了教室引起了骚动。陈老师却不慌不忙地拿蚱猛走到讲台前 是说,look,this is grass hop ,this is his head, this is his nose, this is his eye, this is his ，最后小朋友们还 跟陈老师一起与grass hop告别say goodbye0这个突发事件的处理很自然的平定 了学生们的情绪并且还把课程的内容贯穿进去，让孩子们在有趣，生动的课堂环 境中学得知识。我想，如果一个没有丰富教学经验的老师，肯定自己也手忙脚乱, 惊慌失措了吧。更不要谈照常进行教学计划了。期间，陈老师出差一周，我自己 上课上了一周，真的收获很多，可以把自己的教学方法拿出来试一下效果，也真 正体会了 一把当老师的感觉，小朋友们很积极，上课前，到教室早了，他们会很 热情地跟你聊天，说班级里的趣事。下课了，都围着你，让你听背课文，期待着 你的红笔在他们的测评栏里添朵小红花。可爱单纯的孩子们，总让你的心里也很 亮堂。
要想做好班主任工作首先要了解班主任的责任
班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导实施教育、教学工