初中体育教学设计与反思.doc

基本信息
课题
足球学****脚内侧传接球
作者及工作单位
商伟剑 横寨中学
教材分析
1、              1、初中男生由于个人兴趣爱好已经接触过足球运动，但基础较差且动作均不规范，因此根据初中男生的心理、生理与性格上的普遍特点和实际情况，为了使学生真正学有所用，本阶段以足球基础为教学内容。
2、                2、足球教材作为一项育人的手段和方法，集团体意识、拼搏向上、密切合作与一体，对学生的身心发展具有重要意义。
学情分析
本次课的授课对象是初中二年级部分学生30名，他们思想敏捷、勤于思考、善于学****认知能力一般，但心理素质较不稳定，组织纪律性和集体荣誉感不强，身体素质一般。
 2、培养学生参与运动的热情，激发学生兴趣，活跃课堂气氛、发展学生能力出发，注重培养学生自主学****自我评价、合作探究能力。
教学目标
1、掌握脚内侧传球的要领及要求
2、少数学生能较熟练掌握、运用脚内侧传球
3、培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
4、通过学****培养学生对足球运动的爱好，提高学****兴趣。
教学重点和难点
 教学重点：脚内侧传接球技术动作、对球的控制和支配能力，培养学生团结协作、密切配合的集体主义精神。脚内侧传接球动作的正确性、传球的方向性和力量。
教学难点：脚内侧传接球动作的正确性、传球的方向性和力量。
教学过程
教学环节
教师活动
预设学生行为
设计意图
基本信息
课题
足球学****脚内侧传接球
作者及工作单位
商伟剑 横寨中学
教材分析
1、              1、初中男生由于个人兴趣爱好已经接触过足球运动，但基础较差且动作均不规范，因此根据初中男生的心理、生理与性格上的普遍特点和实际情况，为了使学生真正学有所用，本阶段以足球基础为教学内容。
2、                2、足球教材作为一项育人的手段和方法，集团体意识、拼搏向上、密切合作与一体，对学生的身心发展具有重要意义。
学情分析
本次课的授课对象是初中二年级部分学生30名，他们思想敏捷、勤于思考、善于学****认知能力一般，但心理素质较不稳定，组织纪律性和集体荣誉感不强，身体素质一般。
 2、培养学生参与运动的热情，激发学生兴趣，活跃课堂气氛、发展学生能力出发，注重培养学生自主学****自我评价、合作探究能力。
教学目标
1、掌握脚内侧传球的要领及要求
2、少数学生能较熟练掌握、运用脚内侧传球
3、培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
4、通过学****培养学生对足球运动的爱好，提高学****兴趣。
教学重点和难点
 教学重点：脚内侧传接球技术动作、对球的控制和支配能力，培养学生团结协作、密切配合的集体主义精神。脚内侧传接球动作的正确性、传球的方向性和力量。
教学难点：脚内侧传接球动作的正确性、传球的方向性和力量。
教学过程
教学环节
教师活动
预设学生行为
设计意图
开
始
部
分
一、 体育委员整队，报告人数。
二、 提出本课教学目标和要求。
三、教法：教师用口令指挥