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课题：展开与折叠
科目：七年级数学 时间：2013年 月 日
编写人：王贵珠 审核组长： 晋远 审核领导：
温馨寄语：知识改变命运，拼搏成就人生
【学****目标】
1．会把一个几何体展成平面图形；
2会根据正方体的展开图找出相邻面、对立面；
【学****重点】正确了解正方体的展开图
【学****难点】会判断能否把一棱柱展开成规定的平面图形
【学法指导】直观教学法与全参与教学法
【教学准备】剪刀，若干正方体
【学****过程】
一、【***引入】
教师示范剪开一个正方体，总结出一个正方体要展成平面图形，至少要剪 （ ）条棱。
二、【自主探究】
（1）做一做
每组拿出准备好的正方体，在每个面上标上1——6几个数字，然后自己动手，剪开它们需要剪开的棱，将正方体展成一个平面图形，同一组内的展开图形尽量不重复，看看哪组做的最好。
（2）展示
将自己组内不重复的平面图形粘贴在展示板上，看看哪组展示的最多。
三、【合作交流】
总结出正方体的表面展开图，给学生归纳出它们的特征总共分四类
四、【课堂练****br/>课本第9页： 1. 2. 3. 4
课本第11页：随堂练****1。2.
五、【课堂小结】
1、正方体展开图的种类
2、学生总结得出：圆柱的侧面展开图是一个（ ），圆锥的侧面展开图是（ ）。
六、【堂　　清】
1、下面的图案折叠起来能做成一只正方体盒子的是：（ )
A B C D
2、圆锥的平面展开图是（ ）
A圆和扇形 B圆和三角形 C圆和梯形 D两个圆