多媒体教室管理制度.docx

多媒体教室管理制度
1、使用多媒体教室须提前提出计划，由管理中心统一安排，未经同意，不得擅自使用。
2、未经专业培训的人员不得开启使用相关设备，专业人员使用相关设备也应严格按照操作规程。
3、认真操作，保护设备，各相关设备的开与关，不宜过于频繁，间隔时间不宜过短，尤其是投影机关后，待风扇停转彻底冷却后，才能切断总电源（否则烧坏投影机责任自负）。
4、每次使用完毕，管理人员要关闭好窗户，拉好窗帘，锁好防盗门。
5、要保持室内清洁，管理人员要每周打扫一次。禁止在多媒体教室内吃东西、乱扔果皮瓜壳及纸屑，禁止在教室内吸烟。
6、多媒体室内所有设备，一律不得出借。
7、要定期检查电路，接地是否可靠，电源是否稳定，投影机、电脑是否接至规定点。
8、对未经杀毒的软盘，一律不准插入多媒体电脑内使用。
9、专职人员要定期清洁、维护，保持设备运行良好，延长其使用寿命。
10、因违反操作规程，造成设备损坏，使用人员要承担相应的经济赔偿责任。
电教室管理制度
1、电教员在教务处领导下认真履行工作职责，热爱本职工作，根据课表按时优质播放有关课程录相、录音。
2、各种电教仪器、物品要分类编号，陈列保管，以便借阅查阅。
3、建立工作台帐，定期检查，及时填写报损、报废单，做到帐物相符。
4、及时为学生提供教学支持助服务。如学生自己提供空白录相带的，免费为其翻录有关内容；凡学校提供空白录相带的，则按成本价收取。
5、严格借还手续，未经教务处与学校领导同意后，电教室的所有仪器物品一律不得外借，更不能占为已有。
6、各种电教器材在假期中由电教员做好保养、检修工作。
7、做好保洁与防盗工作，强化安全意识。
实训教学管理规定
实训性教学是使学生验证和深入领会基础知识，掌握实际操作技能，提高分析问题和解决问题能力的重要环节。为了切实保证和提高教育教学质量，必须十分重视和进一步加强实训教学。实训教学的目的在于通过实训培养学生综合运用所学知识进行独立思考、独立操作的能力，正确地掌握专业技能的技巧，完善其智能结构，使之成为适应专业工作需要的应用型高级技术和管理人才。
实训性教学包括：实验课、基本技能训练（校内技能实训课）、专业实****教学实****等，为了加强实训性教学管理，特制定以下规定。
（一）实验课
1、实验课指导教师应按实验指导书规定的内容和要求进行实验教学，其中对实验原理、方法、步骤、技术要求和数据处理等的叙述应条理清楚，简明易懂。思考题应联系实验内容，抓住重点、难点，发人深思。
2、实验前应要求学生预****实验指导书。
3、实验时应让学生独立思考，独立操作，保证学生有足够的操作时间。
4、教师应巡查学生的操作和记录，防止操作错误，及时解答学生遇到的疑难问题。
5、实验记录应经指导教师检查。学生应按规定的格式和内容，独立书写实验报告。教师对学生应严格要求，对实验操作马虎、结果错误或实验报告不符合要求的学生可令其重作实验或重写报告。
6、要教育学生严格遵守实验室的规章制度。教师要结合实验教育学生注意安全，爱护设备，节约实验用品(材料)。
7、考核是检查实验教学效果的手段之一，必须贯穿在整个实验过程中，教师根据学生的实验操作技能、理论运用于实际的能力和对实验的科学态度来评定实验成绩。实验成绩按百分制计算并按一定比例计入本门课程的总成绩中，实验成绩不合格者，不允许参加本门课的考试。独立设课的实验单独考核。
（二）校内技能实训课
1、校内技能实训课由教务处根据专业教学计划统筹编入学院教学进程表，校内技能实训任务随教学任务书下达有关部门执行。
2、校内技能实训教学计划由教研室组织任课教师、实训指导老师根据教学大纲编写。计划内容应包括:
（1）实训课题与目的要求
（2）实训组织与领导
（3）实训内容与安排
（4）实训教学准备工作
（5）实训成绩考核
3、校内技能实训课开课前，由实训指导教师发放安全、纪律学****材料，进行安全教育。
4、校内实训教材由教研室根据教学大纲编写或选订，报教务处审批，实训教材必须在学生实训开始前发放到学生手中。
5、校内技能实训考核办法和评分标准由教务处负责编制。
6、校内技能实训教学必须按实训教学计划进行，按教学常规填写教学日志，技能实训期间的教学日志和考勤由实训指导教师负责。
7、实训指导教师对技能实训的各种操作要进行示范，讲解技能要领、操作方法和注意事项。学生技能实训期间，要不断进行巡视指导，注意发现普遍存在的问题，并集中或个别及时指导，予以纠正。对掌握技能操作规范、质量优良或有创新的学生要及时推