幼儿园精选说课稿范例.docx

幼儿园精选说课稿范例.docx幼儿园精选说课稿范例
　　“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，下面是关于幼儿园精选说课稿范例的内容，欢迎阅读！
　　各位领导，各位老师，各位评委，大家好！今天我说课的题目是小班音乐活动《我会变》。
　　一、说设计意图：
　　音乐是幼儿的天性，幼儿园的音乐教育是促进幼儿全面发展的重要教育手段。如今，倡导“让幼儿主动学****让孩子成为学****的主人”已成为教育工作者的共识。然而，如何在你教我学的歌唱活动中发挥孩子的主体性，使枯燥平淡的歌唱教学变得生动活拨与富有儿童情趣，是我们常常遇到的一个问题。本次活动意在打破传统单一教学模式，通过师幼互动，运用形象生动的肢体动作配合轻快的节奏，以鼓励、赏识的方法来调动幼儿的积极性，主动性与创造性，使幼儿愉快地投入整个活动中。而《我会变》是一首旋律生动活拨、节奏感强的幼儿喜欢表现自我的教材，它通过创编水果造型来体现的是人的丰富形象的肢体动作，容易引起幼儿的学****兴趣。
　　二、说活动目标：
　　当代教育论认为教育过程就是师生交往积极互动，共同发展的过程。师幼互动是本活动的教法学法的最大特点，一方面，幼儿是音乐活动的探索者，学****者与创造者，幼儿带着对音乐的热爱，带着对音乐教育活动的期盼、带着各种各样的问题与挑战，主动积极地参与到音乐活动中，自由
地与音乐交流、大胆地表现自己优美的动作，对于音乐活动的愉快体验主动与老师沟通，吸取经验,并获得教师的支持、帮助，与鼓励。另一方面，教师是幼儿主动学****的引导者、支持者与促进者，也是幼儿音乐表现与艺术创造活动的'发现者、欣赏者与学****者。教师为幼儿营造一个愉快、欢乐、无拘无束的音乐游戏氛围，从而有效地激发幼儿音乐学****与不断创新的动机兴趣，充分体验到音乐游戏所表达的快乐，让幼儿有充分表现自我的机会。为此，我为《我会变》这一活动确定了以下的目标：
　　1、跟着音乐愉快地做动作，喜欢参与活动。
　　2、尝试用身体创造性地表现各种水果的造型。
　　三、说活动的重点、难点：
　　根据目标，我把活动的重点与难点都定位于：让幼儿尝试用身体创造性地表现各种水果的造型。对于小班幼儿，他们认识是具体的、直观的，只能根据外部的特征来区别事物，水果中的不同最直观的便是造型，幼儿对此也有了一定的经验认识。通过教师的引导，幼儿的模仿到自创的肢体动作，与相似的水果联系起来，使活动呈现了趣味性，同时寓教育于生活情境、游戏之中。
　　四、说活动准备：
　　为了更好地服务于本次的活动目标，完成活动内容，我作了以下准备
　　1、魔术帽一顶，魔术棒一根。
　　2、水果娃娃卡片5张（苹果、梨、香蕉、龙眼、西瓜）
　　3、五角星贴贴若干。
　　4、 课前学唱歌曲《我会变》。
　　五、说教法：
　　教育心理学家认为：“学****者同时开放多个感知通道，比只开放一个感知通道，能更准确有效地掌握学****对象。”根据幼儿的学****情况，本次活动我运用了直观法、演示法等教学方法。那么，为什么要采用以上方法呢？
　　直观法是因为这个年龄段的幼儿思维具有明显的具体形象性特点，属于典型的具体形象性思维，所以在幼儿园音乐教育中贯彻直观性原则非常重要。以看卡片上的形象的水果图案的形式直接刺激幼儿的视听器官，能使教学由难变易，活动开展得生动活拨，从而激发幼儿参与的兴