253倍数特征.ppt

2、5、3的倍数的特征
第一课时
唐相荣 河北省唐山市迁安市杨各庄镇明德小学
教学目标：
，掌握2、5的倍数的特征，能正确判断一个数是不是2或者5的倍数；知道奇数、偶数的含义，能判断一个数是奇数还是偶数。
、5的倍数特征的过程，体会观察探究、归纳总结的学****方法。
，感受数学知识的奥妙，体验发现知识的乐趣，激发学****数学知识的兴趣，培养热爱数学的良好情绪。
2、5的倍数的特征
你知道哪些因数和倍数的知识？
10÷2＝5
2×5＝10
2的倍数有哪些？
5的倍数有哪些？
在表中，用红色彩笔圈出5的倍数，仔细观察，你发现了什么？
探究一：
个位上是 _______或________的数都是5的倍数。
0
5
小试牛刀
下面哪些数是5的倍数？
24 35 67 90 99 15
60 75 106 130 521 280
探究二：
在表中，用蓝色彩笔圈出2的倍数,仔细观察，你发现了什么？
个位上是________________________的数都是2的倍数。
2
4
6
8
0
偶数
偶数
偶数
偶数
偶数
奇数
奇数
奇数
奇数
奇数
0也是偶数
最小的偶数是几？有没有做大的偶数？
最小的奇数是几？有没有最大的奇数？
最小的偶数是0，没有最大的偶数。
最小的奇数是1，没有最大的奇数。
说一说你身边哪些数是奇数，哪些数是偶数。
探究三：
下面哪些数是2的倍数？哪些数是5的倍数？哪些数既是2的倍数，也是5的倍数？
90
60 130 280 8100
你有什么新的发现吗？
个位上是___的数，既是2的倍数，又是5的倍数。
0
24 35 67 99 15 106
75 521 6018