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2021初中音乐教学工作总结初中音乐工作总结

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　　作为一名音乐老师,即使音乐课并不包括到考试,不过作为素质教育的一个必不可少的原因,,它和人的心理、,触及着大家的灵魂,,音乐又是一个表现艺术,音乐课上,学生或唱、或跳、或奏、或演,经过对音乐的表现,使学生能够充足地展示自我,,培养孩子的自信心,音乐课堂有着得天独厚的条件,而孩子们有了对音乐有了自信,,在音乐课上我很注意培养学生的自信心.
　　一、坚持音乐教学新理念，实现目标，落实标准。
　　本学期音乐教学，能够坚持落实音乐课程的“培养爱好，发展音乐感受、鉴赏、表现、发明能力，提升音乐文化素养，丰富学生情感体验，陶冶情操”的总目标，把音乐教学的情感态度价值观详细落实到让学生喜爱音乐、爱上音乐课方面上来，把教学中的过程及方法，作为教学目标来追求，把知识技能融于学生喜爱的多种趣味性实践活动来表现，把培养学生丰富的生活情趣做为教学目标来设置。教学中，努力实践以音乐学****为关键，以音乐爱好为动力，面向全体学生，重视个体发展，重视音乐实践的基础理念，并认真把它们转化为详细的教学行为。在教学中，能主动思索面队学生教什么、谁来教、对谁教、怎么教，预见目标能否达成和实现，牢靠确立“一切为了学生的发展”的教学标准.
　　,促成老师教学行为的转行
　　 对于那些缺乏自信的学生,真诚的赞扬她们取得的每一点成绩能激起她的学****热情,我总是仔细寻求她们的闪光点,而且立即、合适的给和赞扬，如： 你的嗓子真甜,你的声音真好听等等.
　　 在课堂上我尽可能为学生提供尝试的机会,为学生提供战士自我的舞台,使她们感受到自己的前能，体验到成功的愉快.
　　,我会有意识的降低难度,增大成功的机率,让学生感受到成功的喜悦,如:多个音的高低听辨,多个小节的旋律规模唱等,动能有效地鼓舞学生,从而更加好地帮助克服自卑,产生自信.
　　,我还是不停地支