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幼小衔接家长会.doc


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约7页 举报非法文档有奖
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幼小衔接家长会的主要内容是:一关于孩子入学前的准备工作;二是我们一起来探讨学****我园在知识教学上、良好的行为****惯上、情感能力上的问题等。 
一、首先是孩子入学前的准备 
在孩子接受社会教育的过程中,有几个重要的衔接时期。从幼儿园进入小学便是其中之一,而且这一衔接过程一直以来都令家长们关注,所以幼儿大班下学期就成为家长们和老师帮助孩子做好进入小学准备的最佳时期。 
为孩子在入小学前所做的准备是让孩子在学****做事的过程中养成良好的学****品质,包括自主学****良好的控制力,对事情有探索思考的精神。而不是提前将一年级的****题让孩子做熟,这样做极易使孩子对学****失去兴趣,不爱动脑思考。因此,根据我们的经验和针对孩子的特点,我们应帮助孩子做好以下几方面的准备: :
:
(1)学********惯:养成每天回去都要复****学****内容的****惯,另外最好在睡觉前也回忆一下。这样有利于以后的学****准备算术本和语文本。算术本可以每天做一些算术题。可以填空,可以听写,各位也可以出点****题给幼儿完成。10以内的加减,10以内的连加连减,10以内的分合式,口编应用题,20以内的加减等等。语文本可以学****写名字,学****写10以内的数字等等。再者,要教育孩子管理好自己的小书包,自己的东西自己收拾。书包里只放与学****有关的东西。要求幼儿自己学会整理,家长可以在旁边指导并检查。最后要培养幼儿的专注倾听和独立的思考能力。可以让幼儿听故事复述。平时做一些题目时可以让幼儿独立的思考。借助于小棒、小圆点等学具让幼儿自己感知规律和加减法的意义。
(2)规则意识:“让幼儿知道没有一定的规则,便不能保证任务的完成”。让孩子理解规则的意义,学会遵守规则变得十分重要。

孩子上学后每堂课有40分钟时间,需要孩子集中注意力听讲,现在需要家长多培养孩子安静专注的做某一件事情。听的****惯与能力是衡量孩子学****能力的标准之一。许多作文优异的小学生,他们从小就养成了良好的听的****惯,倾听是一促和很自然的接受方式。孩子对听故事、听儿歌总有极大的兴趣。经常听听录音、听听广播;听得多,势必积累得多,在表达时就有了丰富的素材与较强的组织能力。相信孩子的能力,不要过多重复自己的话。家长要教给孩子有关学校生活的常规知识,要求孩子爱护、整理书包。要让孩子懂得珍惜时间,独立完成自己的作业。

教育孩子正确面对挫折。将来如小学后,为某种原因受到老师的批评,同学之间产生了摩擦,因某种原因遭遇尴尬等等,这些小挫折都是有可能遇到的,怎么办?让孩子知道,谁都会遇到这些事情,随着孩子年龄的增长,他们会有越来越多的同伴,要让孩子慢慢懂得,与同伴相片要学会分享、合作,不可能凡事都按照自己的意愿去做。
二:知识能力衔接1、20以内加减法、连接连减数理逻辑关系应用题
2、汉语拼音认识、拼读、书写
3、汉字认识笔顺笔画的书写短文阅读口头作文
4、常用英语认读
三:情商教育
四、家长需配合的地方

以正面的话语和态度鼓励激发孩子向往小学生活的积极地情感,比如说在路上看到小学生可以很羡慕的说“小学里的哥哥姐姐戴着红领巾可真神气!”或以肯定的语气称赞自己的孩子:我家
宝贝马上也要去小学学更多的本领了,真棒!切忌以小学生活来吓唬孩子,有的家长会说:你最多在舒服几个月,马上到小学里去让小学老师给

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  • 上传人yunde113
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  • 时间2014-07-06