四川省高等教育人才培养质量和教学改革.doc

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四川省高等教育人才培养质量和教学改革
项目申请书
项目名称：音乐教育专业人才培养体系的扩展模式
项目主持人： 安冰冰
工作单位：四川音乐学院音乐教育系
通信地址：四川音乐学院音乐教育系
邮政编码：610021
电 话：028-85430443
申请日期：2009-9-15
四川省教育厅
2009年印刷
项目
名 称
音乐教育专业人才培养体系的扩展模式
起止年月
2009 年 9 月 至 20 11 年 12 月
姓 名
安冰冰
性别
男
出生年月
1962年10 月
技术职称
教授
现任职务
音乐教育系主任
民盟川音支部主委
项目主持人
主要
教学
工作
简历
时间
课程名称
授课对象
学时
所在单位
2004-2009
钢琴
本科生
288（每学年度）
四川音乐学院
2004-2009
钢琴
研究生
468（每学年度）
四川音乐学院
主要教学研究工作简历
时间
项目名称
项目来源
主要鉴定意见
获奖情况
2003-2007
《高等音乐教育专业教学体系与教学法研究
省级重点科研课题
2007-
《音乐教师培养国际比较研究
国家级科研课题
2004
《高等音乐（师范）院校钢琴分级教程》
中央音乐学院出版社出版
项目组主要成员
姓名
年龄
专业技术职称
职务
工作单位
主要教学科研领域
项目中的分工
签章
雍敦全
教授
院宣传部长、绵阳艺术学院院长
四川音乐学院
教学管理与教学法
雍敦全
李天池
博士
四川音乐学院
管乐教学与指挥
李天池
李姝
博士
四川音乐学院
音乐理论研究
李姝
石兵
讲师
四川音乐学院
作曲技术理论
石兵
1、国内外同类工作现状及研究目的、意义（限350字以内）

在音乐教育专业人才培养体系中，开展中小学管乐教学人才的培养在国内是首创，是音乐教育专业人才培养模式的扩展。目前我国管乐教育的体系还不够完善，特别是在中小学管乐教学领域，管乐教育教学水平相对落后于世界其他国家和地区，最主要问题是中小学管乐教学师资的匮乏。为了适应社会和中小学音乐教育改革的需要，培养一专多能的创造型人才，加强中小学管乐教学人才的培养势在必行。
管乐教学人才的培养模式是模拟美国、欧洲及日本的管乐教育，训练音乐教育专业的学生成为能独当一面的管乐指挥及教育工作者，主要培养其掌握全部管乐的基本吹奏法及教学法，并运用实践培育法学会如何教授管乐课程, 学以致用。管乐教学人才的培养，可以扩展音乐教育专业学生的知识结构，提高学生的音乐综合应用能力