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文档分类:幼儿/小学教育

[精选推荐]浅谈如何提高小学音乐教师的教学素质.doc


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[精选推荐]浅谈如何提高小学音乐教师的教学素质.doc浅谈如何提高小学音乐教师的教学素质
——做一名让学生在课堂中体验着快乐着的教师
内容提要:随着知识经济时代的到来,接受良好的教育和掌握 知识已成为人们生存的先决条件,从而极大地影响和改变着教育模式和 教育结构。提高教师自身素质,做一名让学生在课堂中体验着快乐着的 教师已成为非常迫切而又重要的课题。本人结合自己四年来的教学经历, 谈谈自己的看法和见解。
关键词:体验着快乐着 满腹经纶孜孜不倦
走进小学音乐教育已有4年,4年的教学生活让我深深地感受 到要想从一名对音乐教学毫无所知的年轻教师变为一名合格优秀的 成熟的教师,背后需要付出太多的心血与汗水。我们常听旁人说:“如 今的孩子跟过去我们或更早年代的孩子大不相同,现在的孩子见识 广,看得多,懂得多,对世间新鲜东西接受得特别快。”为了让学生 在课堂中个性得到张扬,我们的课堂教学从过去的“师生问答” “师 说生听”到今天的“畅所欲言”“自主探索”,中间发生了很大的改 变。这种改变让所有的教师迫切地感受到要想在成为一名优秀教师, 必须得提高自身的教学修养与素质。
一、坚定信念,摆正思想,培养良好的职业道德。
每位教师都希望自己的学生能尊重自己,喜欢自己。但是之前, 教师应该首先问自己:“我尊重学生了吗? ”尊重是互相的,教师对 于学生也一样,只有自己去尊重学生,关爱学生,那么教师的“尊
重”才能得到学生的回报。在教学中,我们经常听到某位教师在课 堂中打骂学生的情况,结果引起了社会许多家长的不满,最终教师 受到了某种处罚。扪心自问,这样的教师怎么能受到学生与社会的 尊重。做一名教师,首先应当热爱自己的教育岗位,教师对于学生 应该是孜孜不倦的。作为音乐教师的我们,在音乐课堂上,自己首 先应该带着饱满情绪去带领学生欣赏感受音乐,而不是偶尔遇到学 生在课堂上顽皮时,去责骂他,羞辱他。教育是爱的共鸣,是心和 心的呼应。教师只有热爱学生,才能教育好学生。在音乐课堂上, 我们努力让学生在“爱学想学”的氛围中学****音乐,并在学****中让 他们体验着,快乐着。
二、 教师具备丰富的音乐专业知识与教育理论知识。
教师是教学生的,教师肚子里“没货”怎么教学生?所以,教 师在教学工作的同时,在课后必须不断给自己“充电”,进行音乐方 面的进修与学****不断地使自己的音乐文化素质得到提高,成为肚 里真正“有货”的老师。
教师肚里“有货”的同时,也肩负着把“货”传授给学生的责 任。那么,怎样才能让自己的“满腹经纶”有效地传授给学生呢? 这就关系到教师的“教”。有人说:“歌唱家,歌唱得好,但不一定 能教人唱得好,但有些声乐教师自己唱得并不怎么好,学生却很出 彩。”因此,音乐教师必须具备教育理论知识,懂得心理学与教育学, 学会能正确揣摩学生的心理特点,采取有效的教育方法,因材施教, 让学生接受你的“教”,自然这样就会避免走许多弯路,让学生在有 效的音乐课堂中学到音乐课堂知识,并在学****中体验着,快乐着。
三、 教师得具备良好的专业功底
音乐教师在课堂上需要:说、唱、弹、跳。能驾驭好这四点,
才能算得上合格的音乐教师。
“说”即教师的课堂语言。在课上,音乐教师尽量让自己的课 堂语言变得生动形象、准确简练、幽默风趣,必要时能语重心长、 情深意切,
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  • 时间2021-04-09