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文档分类:中学教育

[精选推荐]浅谈教师如何上好物理课.doc


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[精选推荐]浅谈教师如何上好物理课.doc浅谈教师如何上好物理课
【摘要】本文笔者结合自己在教学中遇到的实际情况,结合教学经验,从新授课课堂教 学、复****课教学及其他课型课堂教学几个方面分析如何上好物理课,并针对学生学****物理初 步形成有效的物理训练策略。
【关键词】高中生物理课堂教学物理课训练对策
长期的教学实践中,学生的学****是被动的,知识不是自己学会的而是我们教师教会的, 于是他们缺乏了学****的主动热情性,没有教给他们终身学****的本领,应变能力微乎其微。结 合我校实际,规范我们的课堂教学,为提高课堂质量保驾护航,尽量消除学困生,作出以下 的几点思考。
1、 新课课堂教学
创设情景,调动学生学****的积极性,集中注意力,激发学生的求知欲望,主动学****可通过生活有趣问题情景或新颖问题以及能够挑战性问题导入新课,时间控制在2分钟 左右。
尝试探究,可通过学生自学,教师引导探究新知识,得出结论或应用问题(例题) 通过学生独立思考、合作交流,教师点拨、示范解决达到完成目标的要求。根据教学具体内 容,采取方式灵活多样,能够有利于培养学生解决问题的能力,时间在18分钟左右。
解疑提升是一节课完成目标的关键,以学生提出问题,师生答疑,学生展示,变 式训练,针对性训练来达到强化目标,提升学生对问题的理解和解决问题的能力。时间在 10分钟左右。
交流总结对本节课具有一个画龙点睛的作用,使学生明白本节课的知识点和方法 以及重点有一个清晰的认识。可通过学生或教师小结,也可让学生谈谈收获,时间控制在5 分钟左右。
反馈测试主要是来检测本节课的学****效果,能使教师及时了解本节课学生存在的 问题,以便能在自****课进行补救,起到堂清的目的,可以说是完成周清、月考一个最不能忽 视的一个单位****题可由填空、选择、解答根据具体内容确定,时间定为10分钟。
2、 复****课教学
归纳结构是对一个单元或一个章节复****进行的知识结构梳理,能够使学生把书由 厚读薄的一个过程,使学生对本章节知识有一个清晰的知识系统,获得一个立体的认识。可 通过学生自己或合作总结、展示,教师评价,最终做一个合理的知识回顾,可依照具体情况 以图表、框架图以及知识产生的流程图进行,时间在6分钟左右。
典例示范是教师通过对本章节在一个深刻认识的基础上,精选能具有代表性,新 颖性、集知识和方法于一身的例题,并且能够使学生学****之后,有可回味的好例子,通过教 师或优等生的示范,起到引路、示范的作用。时间在16分钟左右。
变式训练,此环节是对典例的一个延伸和拓展,能够起到对本章知识强化的一个 目的,旨在培养学生举一反三解决问题的本领,提升学生的思维水平。可通过2-3个训练题 目或针对性题目加强训练。时间在10分钟左右。
总结通法,此环节毫无疑问是对本节课的一个升华,对类型问题归纳出一个一般 的规律或方法。时间在3分钟左右。
反馈测试,此环节主要是来检测本节课的学****效果,能使教师及时了解本章学生 存在的问题,以便进行补救,起到堂清的目的,时间定为10分钟。
3、 其他课型课堂教学
(1****题课课堂教学,按题组训练、生生互评、典错展示、分析交流、针对训练五个 环节实施。
(2)、讲评课课堂教学
按全面分析、生生纠错、教师讲评、
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  • 时间2021-04-09