合作探究
"格物"失败的例子证明什么?
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,中国学生的现状是什么样的?
?这是什么论证?
(阅读第3~12自然段)
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1、第4段举王阳明"格物"失败的例子证明了什么?
证明传统的中国教育不重视真正的格物和致知。
2、实验精神在科学上的重要性在哪里?
只有通过实地实验才能得到新的知识。
3、第8段举研究竹子的例子证明了什么?
举研究竹子证明实验的过程不是消极的观察而是积极的探测。
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4、第9段讲的是什么道理?
实验需要有细致具体的计划,要有一个适当的目标。
5、在这样的文化背景下,中国学生的现状是什么样的?
中国学生大都偏向于理论而轻视实验,偏向于抽象的 思维而不愿动手,功课成绩很好不会做研究。
6、第12段举我个人的经验证明了什么?这是什么论证?
举我个人的经验证明光"用功"埋头读书,对于实际的需要毫无帮助。属于举例论证。
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一、论点:
三、论证方法:
二、论证结构:
分析问题
解决问题
必须重视格物致知精神
(3---12)
(13)
提出论题
首先,指出传统中国教育的弊端。
然后,分析实验精神在科学上的重要性。
(1---2)
谈谈中国学生应该怎样学****自然科学。
论证思路
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应有格物致知精神
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为论证观点,作者举了哪些事例?这些事例之间有什么关系?
王阳明的事例
一种竹子的实验
作者本人的经历
彼此联系,互相对比
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本文就中国学生的现状,指出格物致知的重要性和真正意义,希望我们这一代要培养实验的精神。文章用举事例讲道理论证了中心论点。
小结
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