2021年有关对老师法落实实施的调查和思索.docx

有关对老师法落实实施的调查和思索

　　老师法是中国教育史上第一部有关老师的法律，是保障老师正当权益、加强老师队伍建设的根本***。它对于落实教育优先发展的哉略地位,提升老师队伍的素质,维护老师的正当权益,提升老师的社会地位有着主动的促进作用。近期，我们就老师法在**县落实实施的情况，经过实地查看、问卷调查、座谈讨论等形式，进行了调查了解，并广泛征求了老干部代表、知识分子代表、家长代表和小区工作人员等四个层面的意见提议。
　　一、老师法实施落实的特点一老师法得到广泛学****宣传。老师法颁布以来，县政府把老师法列入全县普法计划，经过培训讲座、考试考评等方法，促进了广大干部职员对法律内容的学****宣传；
　　教育局把老师法作为老师培训的内容之一，在老师继续教育期间，集中对老师法进行了培训学****并主动组织老师参与全县的普法活动和考试；
　　各级学校也经过老师例会学****举行系列专题活动等形式，对该部法律进行了学****宣传。县政府前后出台了多项促进教育事业发展、保护老师正当权益的文件，相关部门也数次开展联合执法活动，净化校园周围环境，立即处理损害老师正当权益的违法事件，为全县老师营造了良好的工作环境。同时在每十二个月老师节，县政府举行不一样形式的庆贺活动，主动营造全社会尊师重教的气氛。
　　二老师队伍建设不停加强。在学校教育中，老师处于主导性地位，是决定教育质量的关键原因。所以，切实加强老师队伍建设，是教育发展的基础，对于实现全县教育事业科学发展、跨越发展含有重大而深远的意义。为此，县教育局前后制订出台了有关深入加强中小学老师职业道德建设的意见等一系列制度，把师德师风及教风建设情况作为学校评先评优和老师职称评定及晋升的主要依据和条件。各学校结合各自实际，制订了对应的规章制度，对老师的职业行为做出了详细规范和约束。相继组织开展了“三全、四爱、十个一点”等为关键内容的系列师德建设专题活动，并经过奖优罚劣，增强师德建设实效。同时，经过整合教育资源、老师考评分流、公开选拔城镇中小学老师等方法，激励和鞭策在职老师提升学历和业务能力，现在，全县高中、初中、小学专任老师的学历合格率分别达成了%、%、100%，老师学历达标率走在了全省前列。
　　三办学条件显著改进。以办学结构调整为契机，以项目建设为依靠，多渠道筹措资金，着力改进城镇学校的办学硬件条件。十一五以来，主动争取农村寄宿制学校建设项目、义务教育阶段中小学危房改造等项目，全县经过不一样渠道投资3亿多元，新建学校5所，组织实施职中实训楼、南坝明德小学学生餐厅和宿舍楼等54个项目，农村中学都有了教学楼和师生餐厅，极大地改进了城镇中小学办学条件，教育教学质量也得到了深入提升。
　　四老师的正当权益得到深入保障。老师法实施来，老师的教育教学权、管理学生权、获取待遇酬劳权和进修培训权等老师法要求的正当权益得到了深入的保障。关键表现在：一是县乡人大代表、政协委员中全部有一定百分比的老师，确保了老师参加管理地方国家事务的民主权利。二是各校不停健全工会、教代会制度，教职员对学校的部分重大决议有了提议权和表决权。三是自2021年开始，全县老师工资由县财政统发，确保了老师工资足额按时发放。同时，建立健全了老师晋薪晋级制度，老师的工资也略高于相同条件下公务员的平均工资。
　　二、老师法实施过程中存在的关键问题一老师法学