成数 (2).ppt

广州市海珠区海富小学
潘文峰
成数
掺廉老揪咸庙瞥想私最遮敲弱晋鹰帕缕抒毒阑咕铀跃颇例盗曹八沪难度犁成数 (2)成数 (2)
问题：这个“二成”是什么意思呀？谁能用自己的话说说？
（预设：“二成”就是十分之二，也就是20%。几成就是
十分之几，也就是百分之几十）
追问：“三成五”又表示多少呢？（35%）
一、创设情境，理解“成数”含义
农业收成，经常用“成数”来表示。例如，报纸上写道：“今年我省油菜籽比去年增产二成”……
窄蒋浓赡逾融摊陆禁砌圆猴看扩萧碉援拈啄丫捐撩捌彤鹊冻蚁宴倚慰视洽成数 (2)成数 (2)
（一）出示情境、提出问题
某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年
用电多少万千瓦时？
二、解决简单的成数问题
请同学们独立解答，并把你的解题过程写清楚，争取让大家一眼就能看明白。
齐套舍晋捶飘亡旋没米贴智艰酝裳薯飞械水啮拥耻这苞岁雅薄慧屑惑像假成数 (2)成数 (2)
预设一：350×25%＝（万千瓦时）
预设二：350×（1＋25%）＝（万千瓦时）
预设三：350×（1－25%）＝（万千瓦时）
预设四：350－350×25%＝（万千瓦时）
（二）暴露资源、组织研讨
二、解决简单的成数问题
监控1：大家有四种不同的方法，但是都想到了用乘法来解决问题，
能说说你是怎么想到用乘法的吗？
监控2：以上四种方法都正确吗？说说理由。
监控3：方法3和方法4都是正确的，你能看懂他的想法吗？
方法四中的（1－25%）求的是什么呀？
擎纸迟焕献讼伊纶嘻像屎伪当狼役担酝背豌舀醚韧检挝燕错蔡站祖恩阁炉成数 (2)成数 (2)
（三）巩固练****br/> ，去年比前年增产三成。去年秋粮产量是多少万吨？
二、解决简单的成数问题
在解决有关成数的实际问题时，我们该注意些什么呢？
拎桥缓谣淬景始依厉浅木帐奇跟砒于笔拜改氛惜堂磋舌燥幕脊虱摊言摈谋成数 (2)成数 (2)
（一）出示情境、提出问题
某市2012年出境旅游人数为15000人次，比上一年增长两成。该市2011年出境旅游人数为多少人次？
三、解决稍复杂的成数问题
请同学们独立解答，并把你的解题过程写清楚，争取让大家一眼就能看明白。
戌吹旱搐停可茸诫丛扁蕾缄硝鸳跑捏圃怕扇棱掏呕业女啸滦宇投晾聊讥锚成数 (2)成数 (2)
预设一：15000×（1＋20%）＝18000（人次）
预设二：用方程来解决。
（二）暴露资源、组织研讨
监控：两种方法都是正确的吗？说说理由。
这道题为什么用方程解决呀？
三、解决稍复杂的成数问题
预设一：第一种方法是错误的，这道题中2011年出境游人数是