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我成为一块有恒性的磁铁
2000年9月，我来到三义学校。和其他学校相比，三义学校的教育教学过程十分正规。在七中的几年里，我逐渐成长起来了，如果说原来的我，是一条小小的磁条，那么七中的这几年，我变成一块有一定磁性的磁铁。教学中，我吸引着学生；教研中，我吸引着同行；工作中，我吸引着同事；生活中，我吸引着家庭。我成了一位成熟的数学教师，一位成熟的班主任，一位能带领大家奋发向上的年级组组长，一位始终保持先进性的中国共产党党员。下面我把在七中这几年的工作情况总结如下：
（一）积极参加学校组织的政治学****br/> “有人曾把事业单位的政治学****看成一种不必要的负担。但在这几年的政治学****中，我学到了很多新的东西，全方位地了解了我国的教育现状，了解了国家对教育教学的相关政策，了解了依法执教的使命，学到了很多新的教育教学理念，学会了如何在新课标下，提高数学教学效率。正是由于这些必不可少的政治学****我的教育教学视野得以拓展，知道了做新时期的教师，不能只是一支蜡烛，还应该是一盏永不熄灭的长明灯；知道了做新时期的教师不仅要有“一碗水”，还要有“一桶水”甚至要是一条永远流淌的清澈的小河。知道了什么是师生间的互助互动。更加明确地认识到江总书记的“三个代表”的真谛，明白了胡总书记的“十六”大六中全会的报告对教育指导方向。从而，增强了我对教育事业的责任感，懂得了做一个新时期教师的使命。这都为我以后的工作打下了坚实的理论基础。
（二）努力做实教育教学工作。
作为一位数学教师，做好教育教学工作是最起码的本职。在几年的教学生涯里，我主要从以下几个方面做实了我的数学教学工作：
1、认真备课，吃透新课程理念的精神。
在备课中，我不仅备学生，而且备教材、备教法。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录。认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结。写好教学后记，教后反思。并认真搜集每课的知识要点，归纳成集。在几年的学校教案评选中，我的教案每学期都是优秀教案。学校每年一次的“红烛杯”青年教师大讲赛，我的教案也是青年教师的主要参考资料。
2、 努力增强上课技能，提高教学质量。
教师在教学中，教案是授课的主要依据。但在具体的授课过程中，没有一定的授课技巧，很难使得已经定格的教案清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化。要做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出，没有一定的授课技巧是很难实现的。这就要求在课堂上要特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上，都要充分考虑每一个层次的学生学****需求和学****能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。在教学上有疑必答，各个章节的学****都积极征求其他老师的意见，学****他们的方法。同时，多听别的老师的课，做到边听边讲，学****别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
3、完善作业批改，做到精讲精练，真正减轻学生课