2021年会计英语基础词汇有关会计英语词汇教学的相关研究.docx

会计英语基础词汇有关会计英语词汇教学的相关研究

　　摘要：词汇教学是会计英语教学的一个组成部分，专业词汇量是制聚会计英语学****最关键的原因。采取适当的英语词汇教学策略，如设计输入、重视单词之间的联络、巩固强化、激励输出，能促进学生语言的输入和输出，进而提升学生的词汇学****能力。
　　关键词：会计英语；词汇；教学策略；输入；输出
　　中图分类号：文件标志码：Ａ文章编号：１６７３－２９１Ｘ２０1032－０245－02
　　任何一个语言的学****全部离不开字、词汇的学****和掌握，所以，英语词汇教学是会计英语教学的主要组成部分。Wilkins指出了词汇在交际中的主要作用：“没有语法，能表示的内容极少；没有词汇则什么全部表示不了。”词汇掌握得多少，直接影响学生外语能力的发展和利用。因此，利用记忆规律，科学地进行词汇教学，提升学生的单词记忆能力，预防遗忘，是会计英语教学中一项十分主要的任务。
　　一、词汇学****的内涵
　　词汇是句子、语篇的基石。真正掌握一个单词意味着知道它的读音、拼写、基础意思、基础使用方法、引申意思****常用语和衍生词，对有些单词我们还需要知道它们的构词和搭配。要想让学生在会计英语的学****中得到成功，就必需在教学中重视外贸英语专业词汇的教授。
　　二、会计英语专业词汇的特点
　　：顾名思义，会计英语关键应用于会计专业，其中包括的词汇含有一定的专业性。比如：“sourcedocument”在一般英语中被翻译为“文件”，而在会计英语中有其专业含义，即“原始凭证”。
　　：会计英语词汇的意义比较单一、简明，不带感情色彩，含有正确性的特点。会计英语极少有一词多义的现象，它也不用或极少用比方、排比、夸张等修辞手法，而以逻辑为准绳。比如，“costestimation，“customercosthierarchy和”discountrate“，分别指”成本估量“、“用户成本层级”和“贴现率”，不会有其它的了解。
　　：会计英语强调实用，要求用简练明了的语言方法传输信息，所以，形成了大量的名词词组结构。这些结构省去了作后置定语所必须的一些成份，符合会计专用语简练的特点。比如：incomeaccount收益账户，generalledger总分类账，notespayable应付票据。另外，会计英语还常常采取缩略语，经常用简单的多个字母表示复杂的概念。如：Dr.=debit借方，Cr.=credit贷方等。
　　：会计术语多使用名词化结构，意在使语言含有客观性，表现了会计英语术语结构简单紧凑的特点。比如：“Purchaseofrealestateandcertaintypesofequipmentoftenarefinancedbytheissuanceofmortgagenotespayable.”其中“purchase”和“issuance”意为“购置”和“发行”，为名词化结构。
　　：会计英语中常使用一组表示矛盾、对立词语来描述多种相互对立的会计活动，这就是术语的对义性，它们在含义上有显著的联想意义和对比意义。比如：in-sourcing/outsourcing自制/外购和premium/discount升水/贴水。
　　三、会计英语词汇教学策略
　　词汇学****不但仅指