广东成考专升本教育理论必备重点考点.doc

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　　《教育理论》由教育部高校学生司和教育部考试中心制定颁布的《全国各类***高等学校招生复****考试大纲专科起点升本科》规定了哲学、文学、历史学、经济学、教育学、管理学、法学、理学、工学、农学和医学等学科的考试科目和复****考试内容，下面给大家整理了，欢迎阅读!

　　

　　教育目的的意义

　　1、教育目的和培养目标的概念

　　教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的质量规格标准，是对受教育者的一个总的要求。培养目标一般是指教育目的在各级各类教育机构的具体化。

　　2、教育目的的意义

　　1教育目的既是教育工作的出发点，也是教育工作的归宿;

　　2教育目的对提高教育质量有指导意义

　　确立教育目的的依据

　　1、马克思关于人的全面发展学说

　　1旧式分工造成了人的全面发展学说

　　2机器大工业生产提供了人的全面发展的基础和可能

　　3社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件，教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的惟一途径。

　　2、社会生产方式

　　1教育目的受社会生产力制约

　　2教育目的也受一定的生产关系和以这种生产关系为基础的政治观点、政治制度和政治设施的制约。

　　3、人的自身发展需要

　　4、教育目的的确立

　　在教育目的的确立依据问题上教育史上形成的两大理论观点：

　　1个人本位论及主要观点

　　2社会本位论及主要观点

　　教育的属性

　　1教育的本质属性

　　教育是培养人的社会活动。

　　2①教育具有永恒性。教育是人类所特有的社会现象，它是一个永恒的范畴。教育的两大职能：一是使新生一代适应现存的生产力，作为生产斗争的工具;二是使新生一代适应现存的生产关系，在阶级社会作为阶级斗争的工具。②教育具有历史性。③教育具有相对独立性。具体表现在：教育具有自身的继承关系;教育要受其他社会意识形态的影响;教育与社会政治经济发展不平衡。不能将其独立性绝对化。

　　教育的基本规律

　　1、教育与社会发展相互制约的规律

　　1教育与生产力相互制约

　　①生产力对教育的制约作用生产力对教育目的、内容，教育发展的规模、速度，学校结构以及教学方法、手段、组织形式的制约;②教育对生产力的促进作用教育是劳动力再生产的必要手段;教育是科学知识技术再生产的手段;教育是生产新的科学知识技术的手段。

　　2教育与社会政治经济体制相互制约

　　①社会政治经济制度对教育的制约作用政治经济制度对教育性质、目的、领导权、受教育权等方面的制约;②教育对社会政治经济制度的反作用教育培养出具有一定阶级意识的人，维护和巩固一定的社会政治经济制度;教育通过影响社会舆论、道德风尚为政治经济制度服务;教育对社会政治经济制度不起决定作用。

　　2、教育与人的发展相互制约的规律

　　1影响人的发展的主要因素

　　①遗传的概念，遗传在人的发展中的作用;②环境的概念，环境在人的发展中的作用，人对环境的反映是能动的