计算机多媒体和网络技术在中学数学教学中的应用.pdf

东北师范大学
硕士学位论文
计算机多媒体和网络技术在中学数学教学中的应用
姓名：刘万波
申请学位级别：硕士
专业：教育
指导教师：孙连举
20020101
坦呈关于论文使用授权的说明独创性声明即：学校有权保留、向国家有关部门送交学位论文的复印件，允许论文被查阅和借阅：学校可以公布论文的全部或部分内容，可以采用影本人声明：所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外．论文中不包含其他人已经发表的研究成果，也不包含他人为获得东北师范大学或其它教学机构的学位或证书而取得的研究成果。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。签名：本人了解并遵守东北师范大学有关保留、使用学位论文的规定，印、缩印或其它复制手段保存论文。Ｃ艿穆畚脑诮饷芎笥ψ袷卮斯娑作者签名期：指导教师签名口期：日
中文摘要本文在多媒体辅助教学延醒芯砍晒幕∩希钊胩致哿多媒体辅助教学的理论依据，结合作者的教育、教学实践着重探讨了计算机多媒体和网络技术在中学数学中的作用，并给出了多媒体和网络技术在中学数学教学中应用的原则。本文首先从分析当前数学教学中存在的诸多问题入手，阐述了多媒体与数学教学结合的：必然性。接着总结他人的成果，从以下几个方面论述了多媒体辅助教学的理论基础。：产生的心理学基础产生的教育学基础其次，本文结合我校和本人在多媒体和网络技术在数学教学中应用的实践，着重研究了多媒体和网络技术在数学教学中的作用。⒃诮淌萄Х矫娴淖饔⒍匝У姆矫娴淖饔⒍匝丛煨运嘉闹С肿饔⒃谑А***植愦谓萄А狈矫娴淖饔最后，本文结合多媒体在数学教学应用中存在的局限性，给出多媒体和网络技术在数学教学应用中应遵循的原则。⒗砺墼课件的选择与使用原则关键词：计算机多媒体辅助教学功能与作用数学教学原则
锄锄鏲铆曲篶發琧嘶唔辮’柳，百印肌．姐】：校址诅畇，】痓甈瓻瑆，“痬甌痵圮七痵吕痩”．：血：
言引随着多媒体和计算机网络为核心的信息时代的到来，多媒体技术和计算机网络技术的发展与普及正迅速向教育领域广泛延伸，并成为新世纪教育改革的一个重要方向，是当前数学教育界在新的历史条件下，改变以往的教学模式，探索新的教学模式的热点问题。基于多媒体和网络状态下的数学教学应采用什么样的模式嗝体和网络技术在中学数学教学到底能起到～个什么作用诮萄е腥何应用计算机多媒体，实现多媒体和课堂教学的整合τ眉扑慊媒体辅助教学的理论依据是什么庑┪侍猓际俏颐窃谝灰幌叽事数学教学的教师应该深入探讨的一些问题。因此，研究此问题有很强的实践价值和现实意义。同时，研究此问题划深化中学数学教学改革，提高教学的效率有很好的指导作用。本文结合我校在计算机多媒体和网络应用方面的一些尝试，以及本人在常教学中应用多媒体和网络的一些亲身体会、经验总结而形成的。
一、当前数学教学中存在的主要问题，使计算机多媒体和网络技术进入教学过程成为一种必然传统的教学模式存在的诸多弊端，已经成为制约数学教育向前发展的一个瓶颈⒔萄谌莩戮桑皇视κ贝囊G蟆Ｓ牒芏喙蚁啾龋夜高中的教学内容是最老的，在现行教学大纲必学、必选内容中，除集合思想有所渗透外，都是旧的；在其它国家的课本里占有重要地位的概率、导数与微分等只列为任何考试都不要求的选学内容，而向量、矩阵、简单的概率和统计等有用的内容连任选内容也未列入。⑼保暗闹J睹嫦琳壳拔夜Э伪镜哪谌荼年、年、年大纲里的内容都少。例如，与年大纲相比，现在少了高次方程、概率和行列式等内容，呵以说，与我国历史上相比，现行课本里的内容是较少的匝楸居兴谋。⒕哂小ǘǖ缘目纬探峁共⑽凑嬲涫怠暌岳矗淙要求各校实行由必修课、选修课和活动课组成的三个板块的课程结构，但由于应试教育的影响等原因，许多学校的选修课实际上变成以应考为目标的必修课的延伸，数学课外活动也难以展开，因此通过选修课、活动课来促使学生学得更加生动活泼，发展其个性特长的想法并未实现。学生的思维由于学****难度提高，学****进度加快，复****时间拉长，而被禁锢在一个狭小的圈子里，兴趣特长受到压抑。最后忽视数学的应用，造成高中毕业生看不懂空间房子的框架图、统计图表，不会计算银行利率，不会简单的线性规划等诸多现象，这些都是我们不得不思考的一个问题。
⑾衷谖颐窃诳翁美锎诘氖еJ妒侨死嗳鲜兜淖詈蠼峁堂教学就是把人类认识的最终结果教给开始认识的学生，这在某种程度上是符合教育学中关于直接经验和间接经验理论的。但我们的学生正是开始认议这个世界的青少年，他们的认识是以形象思维为主要特征的，什么“科学抽象”、“理想模型”对他