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班主任经典案例分析
张老师
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班主任咏叹调：
，保姆也。
，会计也。
，医生也。
，警官也。
，鼓动家也。
，良师也。
班主任集百家之长于一身。
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案例一：学生迟到了，怎么办？
案例分析：
，就事论事。
，尤其是不要伤害他们的自尊心和人格。
。
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案例二：面对“早恋”
案例分析：
，更是老师和家长教育的难题。早恋教育关键在预防，预防的重点应该在于青春期健康教育、尊重教育、幸福观教育，让学生明确自身的特点，男女同学之间要互相尊重。
2. 一旦产生问题，应多方面寻找问题产生的原因，抓住问题的关键，与家长及时沟通，把问题顺利解决。
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案例三：音乐课上的风波
案例分析：
，弄清事情原委。
。
、技巧。
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案例四：一名***学生引发的思考
案例分析：
：要相信孩子，而且要做到相信每一个孩子，爱每一个孩子。
：改变评价学生的陈旧观念，教育的目的应是培养具有健全人格的合格社会公民。
：不要对孩子过于严厉，让孩子在一个民主、和谐而又不失规范的家庭环境中成长。
：要适应当前独生子女学生的群体缺陷和社会不良环境因素影响大的新形势，转变观念，注意学生心理健康的问题。
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案例五：如何对待“默默无闻”的学生？ ------一封给班主任的信
案例分析：
、关注每一个学生。
2. 每个人都有优点，教师要看到每个学生身上的闪光点。
，而爱不漂亮的孩子才是老师真正的爱。
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案例六：做一个带给周围人温暖的人
案例分析：
，对学生进行感恩教育。
，有跟踪巩固，强化教育效果。
，应该提出让“感恩”的内涵更丰富，感谢父母的养育，老师的教诲，同学的帮助，他人的关爱等等，做一个带给周围人温暖的人。
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案例七：单亲家庭孩子的特殊教育。
案例分析：
，爱别人的孩子是美德，爱特殊的孩子是伟大。
，尊重他们，平等真诚相待，最终换回孩子的笑脸和对未来的美好期待，换来家长无限的感激、信任和期望，值得我们学****和借鉴。
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案例八：别样的奖品。
案例分析：
“桔子奖给谁”这一偶然的活动，唤醒孩子心中的人情、人性、人伦和对未来的信心及实现自我价值的肯定。
，教育无处不在。
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