第三章 幼儿园的法律地位ppt课件.ppt

第三章__幼儿园的法律地位ppt课件《幼儿教育法规与政策》
第三章
幼儿园的法律地位
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第二讲 幼儿园的法律地位
第一节 幼儿园法律地位概述
第二节 幼儿园的权利
第三节 幼儿园的义务
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第一节 幼儿园法律地位概述
一、幼儿园法律地位的内涵与特点
二、幼儿园与其他民事主体的法律关系
三、幼儿园与教育行政机关的法律关系
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一、幼儿园法律地位的内涵
（一）定义：从法律意义上讲，幼儿园是具有法人资格的从事学制系统内保育、教育活动的社会组织。
（二）三个方面理解：
1、实质上的法律人格
2、内容上的特定性
3、形式上的法定性
外在形式是法律上的权利和义务
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二、幼儿园法律地位的特点
（一）公共性
（二）公益性
（三）多重性
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所谓公法人，一般指行使、分担国家权利或依属于公法的行政法等特别法，以公共事业为成立目的的法人。换言之，是按照涉及公共利益的法律建立的，能够作为公权力并承担义务的组织，是为公共利益而存在的主体，它与依照民法、公司法等法律设立的私法或合伙组织不同。
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二、幼儿园法律地位的特点

“公法人”。如德国学校
我国无相关概念，但强调学校、幼儿园是为公共利益而存在的主体。
一是幼儿园法律地位是依据有行政法性质的《教育法》确定的，有特殊的注册登记程序，必须经过国家教育行政部门审批决定。
二是目的在于提高全民族素质，培养人才，促进物质文明和精神文明建设。
三是教育机构行使的教育权实质上属于国家教育权的一部分。
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民法上的法人，有企业法人和事业法人两种。前者以创造物质财富为目的，后者以发展公益事业，满足群众文化、教育、卫生等需要为目的。
幼儿园规定为公益机构，强调它的公益性、普惠性，已经成为世界各国的惯例。

具有多重主体资格。可能是行政法律关系主体，也可能是民事法律关系主体。
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二、幼儿园与其他民事主体的法律关系
特征：
1. 主体的多样性与平等性
2. 权利义务的对等性
3. 相对意定性
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三、幼儿园与教育行政机关的法律关系
（一）概说
幼儿园与教育行政机关的法律关系是行政管理关系，幼儿园与教育行政机关的法律关系是一种领导和被领导、管理与被管理的行政关系。
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