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第八章 信息化教学设计
信息化教学设计概念理解
信息化教学设计并非仅仅指现代信息技术对教学领域的介入。传统的教学设计对于信息技术所持的是“媒体观”，即视信息技术为教学的媒体，用于辅助教师的讲解与演示；而在信息化教学设计中，现代信息技术作为学生的认知工具。通过现代信息技术（以多媒体和网络为主）创设学****环境，提供丰富的学****资源，支持学生的自主学****和协作式探索。
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信息化教学设计概念理解
所谓信息化教学，是与传统教学相对而言的现代教学的一种表现形态。这种教学形态，一方面是以信息技术的支持为显著特征，另一方面是以现代教育/教学理念为指导。
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信息化教学设计概念
信息化教学设计是在综合把握现代教育/教学理念的基础上，充分利用现代信息技术和信息资源，科学安排教学过程的各个环节和要素，为学****者提供良好的信息化学****条件，实现教学过程最优化的系统方法。其目的在于培养学生的信息素养、创新精神、实践能力和综合能力，从而增强其学****能力，提高学业成就，并使他们最终成为具有信息处理能力的、主动的终身学****者。
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（一）背景介绍
这是一堂英语活动课，其目的是教会学生书写英文的“个人简历”。
1）简述个人简历的实用性与重要性，如求职应聘，申请留学等。
2）学****一些在写作个人简历时可能会遇到的生词。
3）讲述在个人简历中必须包含的部分，并详述每一部分的具体写法及注意事项。
4）要求学生每人写一份英文个人简历。如在写作过程中遇到问题可随时举手提问。
《以建构主义理论为指导的教学设计实例》
案例
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活动1：感受信息化教学——从实例分析开始
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（二）案例2
学****内容：英文简历写作
学****目标：掌握英文简历的写作格式，若时间允许，学****英文便条的写作。培养学生自主学****和协同学****的能力。
学****者：高中二年级上学期学生。
学****准备：学生熟悉网络教室的“消息发送”功能。
学****时间：45分钟
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（三）准备：环境与资源(1)
教师机1：用于接收学生发来的电子邮件，并发送邮件给某位或全体学生。
教师机2：与投影大屏幕相连，显示模拟公司受聘员工工资单。
学生机若干：“消息发送”功能正常。
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（三）准备：环境与资源(2)
学生机预装软件：“金山词霸2000”，提供字典功能。
学生机预装软件：“英文实用文体写作指南”，提供实用文体的范例说明。
教师机1上预装三种文件 ,分别用于对不同学生的反馈。
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学****任务
（四）过程
学生利用 “金山词霸”辅助
阅读，了解学****任务。
学生启动“消息发送”功能编写
个人简历，可随时利用“金山
词霸”和“英文实用文体写作
指南”帮助写作，也可和同学
讨论。
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将编写的内容
发送给模拟公司
（教师机），并等
待聘用消息。
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接收邮件并作出评判，
根据预先准备好的文件
进行反馈，并根据学生
的情况适当予以提示 。
同时
将已聘用人员的情况
展示，以便学生们根据
大屏幕的显示
了解公司的招聘进展现状。
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学生利用“金山词霸”
辅助阅读教师的反馈，
完成新的任务或者
修改简历。
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教师准备
学****任务
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布置作业
请同学们回去写一份
自己的英文简历
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（五）比较
案例2的教学设计
案例1的教学设计
讲授如何
写简历
要求学生
写简历
随时准备回答
学生问题
自己学写
简历
交由教师
评判
根据教师的反馈
继续完善简历
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