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教育学及教育心理学试题库含答案 （ 背诵版 ）
1、制度化教育阶段开始于 : 近代。
2、各国的学校教育系统基本形成于 : 19 世纪末。
3、现在世界上大多数国家的义务教育年限在 : 9 年或 9 年以上。
4、“不愤不启，不悱不发”启发教学法的最早倡导者是 : 孔子。
5、“建国君民，教学为先”提示了教育的重要性和 : 教育与政治的关系。
建国初期，对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是 : 凯洛夫。
7、狭义的教育主要是指 : 学校教育。
8、古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括 : 礼、乐、射、御、书、数
9、在古代印度，能够享受展好教育的是当时的最高种姓 : 婆罗门。
10、制度化教育或正规教育形成的主要标志是形成近代的 : 学校教育系统。
11、中国的科举制度开始于 : 隋唐时期。
战国后期， 我国出现的具有世界影响的教育文献是 : 《学记》
13、在古希腊，最早提出发现法的大教育家是 : 苏格拉底，
14、古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作是 : 《班想国》
15、在人类教育史上首次提出“教育遵循自然然”学说的教育思想家是古希腊的 亚里士多德。
16、教育学作为一门独立的学科萌芽于 :夸美纽斯的 （大教育学论》，
17、强调教育学的心理学和伦理学基确， 奠定了科学教育学基础的教育家是， 赫 尔巴特。
18、资产阶级传统教育学的代表人物是：赫尔巴特。
19、20 世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是 : 杜威《民本主义与教育》。
20、主张教师应以学生的发展为目的，以儿童中心主义著称的美国教育家是 : 杜
威。
21、制度化的教育是指具有 : 层次结构和年龄分级的教育制度。
22、普通教育主要是指以升学为目标， 以（ 基础科学知识 ） 为主要教学内容的学校 教育。
23、职业教育是以生产劳动的知识和技能为主要教学内容， 以生产劳动的知识和 技能为主要教学内容，以 （就业） 为主要目标的学校救育。
24、英国教育家洛克将那种既有贵族气派， 义有资产阶级创业精种和才干， 还有 强健的体魄的人称之为 （ 绅士）。
25、教育区别于其他事物和现象的根木特征， 教育的质的规定性是指教育是一种 （ 培养人 ） 的社会活动。
26、规定着一个国家各级各类学校教育的系统， 包括各级各类学校的性质、 任务、 入学条件、企业年限以及它们之间关系的制度中 （学校教育制度 ）。
27、西欧中世纪早期的教会学校主要学****神学和七艺，七艺包括 （ 修词、音乐、 算术、几何、文法、天文、辨证法 ）
28、中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的 （ “废科举，兴学校” ） .
29、中国近代完备的学制系统产生于 1902年的“工寅学制”以及 1903年的（“贷 卯学制” ） 。
30、宋代以后，作为教学的基木教材和科举考试依据的是 （四书五经 ） .
31、欧洲中世纪用于对普通贫民子弟传授示教及读写知识的教会学校中 （ 教区学
校） .
32、中国古代最伟大的教育家孔子的教育思想， 主要反映在他的言行记载 〈论语》 中。
33、教育学是一门以教育现象、 教育问题为研究对象， 探索《教育规律 ） 的科学。
34、文艺复兴时期人文主义教育思想家有意大利的 （维多里诺） 、法国的蒙田和 （拉