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四年级语文复****计划
施 亮
一、复****备课基本思路：
1、整理知识点，分析重难点，合理统筹时间。2、充分调动学生，反被动为主动。3、分层要求，人人过关。
在复****中，我们需要做的第一步工作就是对三、四年级学生需要掌握的基础知识和基本技能进行一次全面的梳理。然后针对不同的题型进行复****做到突出重点，解决难点，归类复****与综合练****有机结合，既注重课内知识的复****巩固，也适当进行课外的拓展延伸，更重要的是学会灵活、积极运用。另外，复****中要充分调动学生的积极性，在“授之以渔”的同时鼓励学生运用科学的、感兴趣的方法自主归纳、整理。在复****课中，老师还要采用适合学生的组织形式和方法，如竞赛法、游戏法、榜样激励法、同伴互助法等，努力提高复****的效率。
二、复****计划：
复****计划有条理性：按单元复****基础知识；归类复****可融合在单元复****中）；综合复****根据自己班级状况进行）；
复****计划有侧重点：一是知识点有所侧重。对于学生普遍掌握好的知识点简略复****对于重要的知识点和学生掌握较弱的知识点要多用一些时间，多下一些功夫。不要平均使用力量。二是不同学生有所侧重。可考虑分类布置作业。
（一） 单元复****br/>按照课本编排的顺序，逐单元进行复****采用这样的方法进行复****最重要的是要善于引导学生进行比较。不仅要明确编者选编这一组课文的意图，而且要找出每篇课文在表达上的特点。
在单元复****阶段，具体可以从以下几点展开复****br/>1．每课的生字、词语听写过关。
2．重点的课文段落和古诗的背诵过关。
3．每个单元后语文园地后的知识点巩固落实。
4、教师对课文内容进行讲授梳理，让学生对所学知识有一个整体的把握。
5、对课文中的曾重点学****的内容进行回顾，把平时所做的试题中相关材料找出来，先让学生看一遍，互相提问，然后教师提问，学生抢答。
6、积累课文中的优美词语、精彩句段，并帮助学生分析理解意思，让学生学会把这些词句运用到自己的文段里。
7、要让学生知道一些课文的结构，如：《美丽的小兴安岭》是总分总结构等。
（二）分类复****br/>以下按照字、词、句、阅读****作、相关积累六个方面进行一些梳理。
第一部分：字（大约2天复****时间）
复****内容：
《生字表（一）》中的汉字。要读准字音，记住字形，除了在课本上能认识，换位也要认识。特别是对一些难读音，如平翘舌音和前后鼻音的字要读准确。《生字表（二）》中汉字，要正确地书写，对一些难写的字，如藏、插、懒、滋、浸、概、戴，易错的字，如耍、丧、绒、醒等等要强化练****注意辨析生字中的形近字、同音字、多音字。明白同一个汉字在不同语言环境中的不同意思。
复****方法：
1、 字音方面，利用生字表让学生就平翘舌音、前后鼻音进行自主归类。注意多音字在句子中的选择题型。
2、 字形方面，加强听写。（在小组内，老师有侧重地听写，重在易错难写字、读音不准或多音字、形近字。鼓励让学生自主归类互考）
3、 字义方面，通过组词，说句子帮助理解，以训练一字多义题型为主。
第二部分：词语(大约2天复****时间)
复****内容：
掌握理解词语的方法，如查字典，拆分，换词，联系上下文等等。对一些形近字、同音字要注意辨析他们的不同用法，防止学生张冠李戴。，要重视词语的积累，特别是教材要求积累的词语和成语要落实到位，比如描写心情、天气的四字词语，带反义词和表神态的成语。