整式的第一课时.doc

第二章整式　第一课时　单项式
课型：新授课　主备人：崔姗姗　审核人：马静　班级：　　　　姓名：　　　　
※学****目标※
理解单项式及单项式系数、次数的概念，并会找出单项式的系数、次数；
培养观察分析和归纳概括的能力。
知识梳理——自主学****br/>1、列车在冻土地段的行驶速度为100千米∕时，非冻土地段的行驶速度为120千米∕时，回答下列问题：
（1）列车在冻土地段行驶时，
2小时行驶的路是多少？　　　　3小时呢？　　　　4小时呢？　　　　
（2）在西宁到拉萨路段，，如果通过冻土地段需要t小时，能用含t的式子表示这段铁路的全长吗？　　　　
（3）在格尔木到拉萨路段，，如果通过冻土地段需要u小时，则这段铁路的全长可以怎样表示？　　　　　　冻土地段与非冻土地段相差多少千米？　　　　　　　
2、什么叫做单项式？　　　　　　　　　　　　，单独的一个数或字母也是　　　　。3、在第1题所列的式子中，哪些属于单项式？　　　　　　　　　　　为什么？
4、单项式中的　　　　叫做这个单项式的系数，一个单项式中，　　　　　　叫做这个单项式的次数。
你帮我助——合作探究※
探究一：列式表示数量关系。
1、苹果原价是每千克p元，按8折优惠出售，用式子表示现价。　
　　
2、某产品前年的产量是n件，去年的产量是前年产量的m倍，用式子表示去年的产量。
　　　　
3、一个长方体包装盒的长和宽都是acm, 高是hcm，用式子表示它的体积。
4、∕时,船在静水中的速度是v千米∕时，用式子表示船　　　
在这条河中顺水行驶和逆水行驶时的速度。
分析：船在河游中行驶，速度需要分两种情况讨论：
顺水速度＝　　　　　　　　　　　　　　　逆水速度＝
通过这些题可以看出，用字母表示数，字母和数一样可以参与运算，可以用式子把数量关系简明地表示出来。
5、做课本P55例2的2、3、4小题。
探究二：单项式、单项式的系数和次数。
1、讨论知识梳理的第2和4小题，找出其中的关键词。
单项式：　　　　　　　　　　系数：　　　　　　　次数：　　　　　　　　　　
试着写出两个单项式，并写出它们的系数和次