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一、简单电现象.ppt


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第一节 两种电荷
音德尔第三中学:赵宁
第十五章 电流和电路
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学****目标
1、通过摩擦起电实验,能够知道带电体的性质。并举出生活中的实际例子。
2、通过自学、互学,小组合作实验探究,能得出电荷间的相互作用规律。
3、通过阅读P33—P34页原子及其结构部分,知道原子的结构。
4、通过观察动画演示电荷在金属棒中的定向移动,总结导体和绝缘体。
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1、分组实验:进行对比实验,结合课本,完成导学案上,目标导学一的思考问题,并总结。 (5分钟)
目标一:摩擦起电
塑料梳子梳头发时头发会随梳子飘起
在干燥的秋冬季节,晚上脱毛衣时会发现一些小火花,并伴有“啪啪”的响声
夏天下雨时的闪电
你还能举出那些生活中有关摩擦起电的现象?
2、巩固提升:
演示:捆扎绳
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一、电荷间的相互作用规律
分组实验:进行小组合作实验探究
实验步骤:(见课本32页)(3分钟)
解决导学案中的思考问题并得出结论。
目标二:两种电荷
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二、两种电荷

学生分组实验:同学们认真观察思考
结合课本,完成导学案上的问题(5分钟)
自然界只有 种电荷。怎样判断的?

目标二:两种电荷

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三、验电器
演示实验:同学们认真观察思考
完成导学案上的问题并得出结论。(8分钟)
练一练:你能用哪些方法检验物体是否带电呢?目前,你所知道的使物体带电的方法有哪些?
(1)用验电器或看它能否吸引轻小物体
(2)摩擦起电,接触带电
目标二:两种电荷
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通过阅读P33—P34页自学原子及其结构部分,知道原子及其结构。完成导学内容。(3分钟)
目标三:原子及其结构
肉眼下的玻璃棒
电子显微镜下的玻璃棒
原子
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原 子


原子及其结构
原子核
电子
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摩擦起电的原因
观看动画、阅读34页第二自然段、完成导学案上的内容。(3分钟)
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  • 时间2021-04-11