2021年安塞腰鼓教案安塞腰鼓教案模板.docx

安塞腰鼓教案安塞腰鼓教案模板

　　设计简说
　　本文以铿锵磅礴的语言，瑰丽奇伟的想象，用一个个宛如鼓槌的汉字，在那天地之间，雄浑厚重的黄土高原之上，为我们鼓荡起一场惊心动魄、惊天动地的安塞腰鼓，那生命滔滔的激流，好像汹涌的黄河夺路而出。这么的文字对于新课标提出的要求学生吸收民族文化智慧、吸收人类优异文化的营养是极有帮助的，对学生精神的影响是深广的。本文我将摒弃老师的具体分析、讲解，在侧重学生自读感悟和探究的同时，以学生活动为课堂根本，在课堂教学中采取自读感悟式，重视学生读的优化训练，以读代讲。课堂上提倡自由研讨，重视学生的实践探究能力和学****中的独特体验。不求全，不求面面俱到，这也是符合新课程标准精神的。
　　教学目标
　　知识目标
　　1、了解、积累词语，体会排比句的含义及其作用。
　　2、学****本文形、神结合的语言。
　　能力目标
　　1、了解课文内容，感受安塞腰鼓的磅礴气势，领悟作者所歌颂的生命的力量。
　　2、品析关键语句，重视感悟并发表自己的看法。
　　德育目标
　　经过本文的学****用中华民族生命律动的厚重阳刚之美熏陶感染学生。
　　教学关键
　　了解课文内容，感受安塞腰鼓的磅礴气势，领悟作者所歌颂的生命的力量。
　　教学难点
　　学****本文形、神结合的语言，重视感悟并发表自己的看法。
　　教学方法
　　1、采取自读感悟式，即以朗诵一线贯穿读、说、析、品、评，重视学生读的优化训练，以读代讲。
　　2、课堂上提倡自由研讨，许可下位置交流意见。
　　3、将课外和课内相结合，将课堂教学和写作、生活实践相结合
　　教学过程
　　一导入新课
　　安塞腰鼓是中国北方含有代表性的优异民间舞蹈之一，以其奔放的动作、铿锵的节奏成为生命和力量的宣泄。今天让我们走进刘成章的安塞腰鼓，一齐感受其中的生命律动。
　　二学****新课
　　第一板块：初读课文，整体感知。
　　1、知内容。
　　给学生以足够的时间读文章，处理生字词，提出在读中发觉的问题，在老师的点拨下相互交流讨论。然后用……的安塞腰鼓的形式对安塞腰鼓进行概述、评价。空缺处可填词、短语、句子，最好是文中的内容。
　　2、明结构
　　文章按鼓响前、腰鼓演出、鼓声止可分成3个部分。第二部分是文章的主体部分，分别从四个角度来展示腰鼓的艺术魅力，且这四个角度的分水岭全部是一句话。好一个安塞腰鼓
　　3、寻美点。
　　部署分组朗诵，分组进行寻求美点比赛。用美，你看听……的句式叙述