第1节人体的免疫防线.ppt

(苏科版)初中生物八年级下册
人体的免疫防线（二）
主讲人：刘丽平（连云港市徐山中学）
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现象一
在感冒流行的季节里，有的人始终能很健康地工作、学****和生活，而有的人却未能幸免。
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现象二
每当春暖花开之季，有人会因对花粉过敏而出现打喷嚏、流鼻涕或皮肤出现红斑等症状。
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这两种现象都与什么有关呢?
免 疫
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在我们生活的环境中，存在着许多的致病生物，如细菌、病毒和低等的动物等，它们被统称为病原体。绝大多数人能够在有大量病原体存在的环境中健康地生活
人体具有抵御病原体侵害的相关结构。
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皮肤能像天然屏障一样，保护人体免受这些病原体的侵害吗？
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模拟探究皮肤是一道保护屏障
课前利用苹果为实验材料，通过探究苹果皮具有防御病菌侵害的作用，推测皮肤在保护人体中的作用。
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模拟探究皮肤是一道保护屏障
：苹果皮具有防御病菌侵害的作用吗？
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假设苹果皮具有防御病菌侵害的作用
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项目
1号苹果
2号苹果
3号苹果
4号苹果
苹果的处理方法
果皮完好，不与苹果的腐烂物接触
果皮完好，涂上苹果的腐烂物
划破果皮多处，并将苹果的腐烂物涂在伤口处
划破果皮多处，并将苹果的腐烂物涂在伤口处，再用75％的医用酒精涂抹所有伤口
实验
结果
完好
完好
腐烂
腐烂，但程度不如3号苹果
模拟探究皮肤是一道保护屏障
交 流 实 验 步骤结 果
说说你的实验步骤
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针对实验过程分小组展开讨论:
①腐烂物、果皮、酒精涂抹分别模拟什么？
②这4个苹果分别模拟了人体的哪些情况？
③1号苹果起什么作用？
④通过这个探究实验你得到了什么结论？
病原体
皮肤
杀菌物质
完好无损的皮肤不接触病原体
完好无损的皮肤接触了病原体
受损的皮肤接触了病原体
受损的皮肤接触了病原体
再进行消毒处理
对照
项目
1号苹果
2号苹果
3号苹果
4号苹果
苹果的处理方法
果皮完好，不与苹果的腐烂物接触
果皮完好，涂上苹果的腐烂物
划破果皮多处，并将苹果的腐烂物涂在伤口处
划破果皮多处，并将苹果的腐烂物涂在伤口处，再用75％的医用酒精涂抹所有伤口
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