2021年建筑工地安全通道尺寸建筑施工业安全教育体系研究.docx

建筑工地安全通道尺寸建筑施工业安全教育体系研究

　　摘要：建筑施工业作业人员多、使用机械和作业环境复杂，其安全教育含有全员性、专业性、长久性的特点。建立了以现场施工人员、现场管理人员和企业管理人员为教育对象的建筑施工业安全教育体系。体系中教育内容包含安全意识教育、安全技能教育、安全管理教育和事故案例教育。安全教育的全过程应辅以教育评价，发挥其导向、诊疗、激励功效。安全教育过程应遵照教育的目标性、理论和实践相结合、调动教和学双方主动性、巩固性和重复性的标准。
　　关键词：建筑施工；安全教育体系；教育对象教育过程
　　中图分类号：F270　文件标识码：A　文章编号：1007-3973(2021)010-150-02
　　现在，中国建筑行业正处于高速发展时期，而建筑业又是仅次于煤矿的第二大易发事故行业。实践证实，人的原因是事故发生的主导原因，所以怎样加强对从业人员的安全教育，建立起建筑施工业的安全教育体系，是一个亟待处理的问题。
　　1、建筑施工业安全生产特点
　　建筑施工过程极易发生事故，造成事故的原因众多，概括来讲关键是人的不安全行为和物的不安全状态。从人一机一环三方面分析，施工企业安全生产含有以下特点。
　　从业人员多
　　施工一线工人人数多、流动性强，90％以上来自农村，文化程度较低，缺乏安全知识和自我保护能力，对安全生产的基础常识和安全操作规程知之甚少，素质总体不高；现场管理人员相对较少，专业技术人员欠缺。建设工程的流水施工作业，使得作业人员常常更换工作地点和环境，建设工程的作业场所和工作内容是动态的、不停改变的。伴随工程进展，作业人员所面正确工作环境、作业条件、施工技术等不停发生改变，这些改变给施工企业带来很大的安全风险。
　　施工机械复杂
　　施工过程使用机械众多，有些施工机械体积、规模较大且复杂，加大了施工作业的危险性。
　　作业环境恶劣
　　工程建设往往作业环境恶劣，露天施工、立体交叉作业多。施工现场存在的不安全原因复杂多变，施工现场的扰动原因(噪声、尘土、热量、光线等)多等特点。易造成作业人员常常面对不利的工作环境和负荷。
　　预防施工过程中事故的发生，就要致力于控制人的不安全行为和物的不安全状态。控制物的不安全状态关键依靠工程技术手段，实现机械设备、生产环境等生产条件的安全；控制人的不安全行为关键依靠强化施工安全教育，使广大职员建立正确的安全意识、科学的安全理念、掌握必须的安全技能。依靠工程技术控制物的不安全状态是一项长久的系统工程，而依靠安全教育控制人的不安全行为能够对事故预防起到立竿见影的效果，是施工企业安全生产的基础和关键。
　　2、建筑施工业安全教育特点
　　安全教育是经过培养人的安全意识、安全技能，以消除人在施工过程中的不安全行为，控制事故发生的一个教育活动。安全教育是建筑施工企业安全管理工作的主要组成部分，含有全员性，长久性、专业性等特点。
　　全员性
　　安全教育的对象是企业全部从事生产活动的人员，是企业全部人员上岗前的先决条件，所以，从企业经理、项目经理到通常管理人员及一般工人，全部必需接收安全教育。
　　长久性
　　安全教育是一项长久性的工作，这个长久性表现在三方面：安全教育贯穿于每个职员工作的全过程：安全教育贯穿于每个工程施工的全过程；安全教育贯穿于施工企