2021年急忙的课件资料 环境保护课件资料.docx

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　　急忙是作家朱自清写的一篇诗歌般的脍炙人口的散文。提供了急忙的课件给大家阅读！
　　教材分析：
　　第一组教材围绕“人生感悟”这一专题编写了五篇课文，从不一样角度说明了人生的哲理。急忙是本单元的关键课文，是当代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。文章结构精巧，层次清楚，文字清秀隽永，纯朴简练，紧紧围绕“急忙”二字，利用排比、拟人、比方等多个修辞手法，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表示了作者对“滔滔逝水，急急流年，时光转瞬逝，弹指一挥间”的无奈和惋惜。文章中巧妙的大量叠词、短句的利用，使文章简单、轻灵，读起来轻巧、婉转，是一篇指导学生练****朗诵、学****语言的佳作。
　　设计理念：
　　语文课程标准指出：“阅读教学应重视主体阅读感受和体验，对课文内容和表示有自己的心得。”依据这篇文章的特点我采取了“以读为本，以说写相辅”的教学方法。在教学中引导学生充足地读，读出意，读出味，读出神，在读中了解文意，在读中培养语感，在读中受到潜移默化的情感熏陶和美的感染，学****表情达意的技巧。在读后辅以“说、写”体会作者重复表示的“时光一去不复返”光阴易逝的无奈，体会要珍爱时间，珍爱生命的每一天。
　　教学目标:
　　知识和技能目标：
　　1、经过抓住关键词句，体会作者表示的思想感情。
　　2、感受课文的语言美，领悟作者表示方法。
　　3、熟练地、入情入境地朗诵课文，了解课文的关键内容。
　　过程和方法目标：
　　，培养学生的语感，体会作者表示的思想感情。
　　，培养学生感受美，欣赏美的能力。
　　情感、态度和价值观目标：
　　在阅读中感悟作者的美好心灵，认识时光的短暂和一去不复返，知道时间宝贵，树立珍爱时间的意识。
　　教学关键：
　　抓住关键句段，体会作者表示的思想感情，知道时间宝贵，树立珍爱时间的意识。
　　教学难点：
　　感受语言美，领悟表示方法。
　　教学准备：
　　1、老师准备：多媒体课件
　　2、学生准备：搜集相关朱自清的资料。
　　教学方法：
　　诵读感悟法，读说写结正当。
　　教学步骤：
　　一、导入新课，引出“急忙”
　　同学们，古往今来，很多文人墨客全部写出了好多珍爱时间、赞美时间的美文，来抒发自己对时间的感悟，今天，我们就一起来学****朱自清先生的一篇有关时间的散文急忙。
　　看老师写课题，请同学们注意“匆”字最终一笔的点不要丢了。
　　板书课题：2．急忙
　　二、初读美文，感知“急忙”
　　1、生齐读课题。读到这两个字,你的脑海里又会很自然地出现出什么样的画面呢?
　　2、刚才同学们想到的是大家急急忙忙，行色急忙，这是看得见，摸得着的。那么，作者是利用怎样的语言让这看不见、摸不着的、急忙而过的时间跃然纸上的呢？请同学们打开语文书本第4页，自由轻声地读课文。
　　3、读过课文，你心中产生怎样的疑问呢？
　　我们的日子为何一去不复返呢？
　　4、你的问题和作者的问题不谋而合。板：一去不复返？
　　5、这个问题在文中出现几次？全部在什么位置？
　　6、作者是以问