幼儿园活动方案.doc

南康市横寨乡金星幼儿园
“健康、快乐、发展”主题活动实施方案
活动策划：王金兰
 一、活动目标：
为了进一步规范幼儿园保育教育工作，防止和纠正“小学化”倾向，根据《关于开展2013年全市幼儿“健康、快乐、发展”主题活动的通知》（康教字〔2013〕62号）文件精神，我园围绕这个主题活动，培养幼儿良好的生活****惯、卫生****惯和参加体育活动的兴趣，提高幼儿积极的交往与合作能力，激发幼儿学****兴趣与求知欲望，养成良好的品德与****惯，引导广大家长树立科学育儿理念，促进幼儿健康快乐成长。
二、活动内容：
根据幼儿的身心发展特点以及幼儿园的实际情况，我园各个学段开展个各具特色的活动，把促进幼儿“健康、快乐、发展”的理念贯穿其中。如：
小班的体育游戏《小手拍拍》
中班体育游戏《连体人》
大班活动《有用的五官》
学前班活动《健康——我长大了》
通过活动来锻炼幼儿强健的体魄，激发他们探究欲望与学****兴趣，养成良好的品德与行为****惯。
三、具体活动方案：
小班体育游戏《小手拍拍》教案设计
【活动目标】
　　1、初步学****拍皮球，知道拍球时手臂要上下动起来。
　　2、在拍球的过程中，感受手的力量和球的关系，锻炼手眼协调能力。
　 3、能够自己找空地方拍皮球，不与同伴发生争抢。
【活动准备】每个幼儿一个皮球，场地上有一个大圆圈；《小手拍拍》音乐　　
【活动过程】
一、游戏：小手拍拍。
教师：我们的小手可以做哪些事情呢？（引导幼儿说出点、指、摸、抓、拍等各种动作，幼儿跟着音乐《小手拍拍》边唱边做动作）
二、初步学****拍球。
——教师讲解并示范拍球的方法：两脚分开，两腿稍微弯曲，五指自然分开，拍球时手臂要上下动起来，一下一下地拍。
——幼儿徒手跟着教师的口令一下一下的拍球动作，教师要提醒幼儿手臂上下动起来。
三、幼儿集体练****拍皮球。
——教师：每个小朋友自己找空地方练****拍皮球。教师巡回指导。
——个别幼儿示范：全体幼儿在圆圈上站立，教师请拍的好的幼儿示范并讲解他的动作：身体要稍微向前弯曲，眼睛要看好球，球到哪里，人要跟到哪里，拍球时手臂要动起来。
四、幼儿再次集体练****教师巡回知道。
五、游戏：看谁拍的多。
——教师：我们来比一比谁拍的多，预备——开始。（鼓励幼儿不断的拍）
——评价：表扬练****拍球认真的幼儿和拍得好的幼儿。
中班体育游戏《连体人》教案设计
【活动目标】学****与同伴合作同共同做好一件事，体会协作游戏的快乐。
【活动准备】报纸若干张。平衡木两个。
【活动与指导】
一、请幼儿自选伙伴，两人一组。
二、交待游戏玩法并示范给幼儿看。
玩法：
将报纸展开挖两个洞，分别套在两人的脖子上，将两人连在一起，然后，两人按指定路线走、跑、走平衡木等。如报纸中途破碎则停止游戏，以报纸不破碎者为优胜。
三、幼儿游戏。
四、游戏结束，教师请幼儿谈谈自己获胜的体会。根据幼儿回答做必要的小结，强调协作。
大班活动《有用的五官》
【活动设计背景】
在日常生活中，我们发现幼儿对保护五官的知识了解不够，有正确阅读、写字姿势的幼儿并不多，有的幼儿喜欢挖鼻孔，咬铅笔头。根据本班幼儿的认知特点和兴趣，我设想通过具体的实验操作、结合幼儿日常的生活经验，使幼儿在活动中整理和提升自己的经验，并寻找保护五官的方法。
【活