2021年民办高校大学生创业教育模式的构建-大学生创业团体合作精神构建.docx

民办高校大学生创业教育模式的构建|大学生创业团体合作精神构建

　　摘要：民办高校应主动探索和推行“文化营造、教学渗透、实训导向”的“三位一体”创业教育模式，其汉字化营造是提升学生创业的信心，教学渗透是培养机学生创业意识和技能的基础，实训导向是为了发展和强化学生的创业技能。经过创业教育模式的构建，促进民办高校大学生就业。
　　关键词：民办高校；大学生；创业教育；模式构建
　　中图分类号：G722文件标志码：Ａ文章编号：１６７３－２９１Ｘ２０1117－０217－02
　　多年来大学生创业问题越来越受到社会的关注，在社会经济繁荣发展的同时，大学生创业也成为大学生就业之外的新兴现象，也越来越成为社会关注的一个热点。大学生创业能够充足实现大学生本身的价值，缓解社会日益严重的就业形势，而且能够在一定程度上带动相关劳动者的就业情况。近几年来，国家对此也是持一个激励和支持的态度，相关的创业优惠政策也为大多数有创业梦想的大学生提供了一个良好的平台。民办高校依据客观实际和我国外高校的成功经验，以学校本身创业经历作为学生创业动力，坚持创业教育的实****和实践，主动探索和推行“文化营造、教学渗透、实训导向”的“三位一体”创业教育模式，其汉字化营造是提升学生创业的信心，教学渗透是培养机学生创业意识和技能的基础，实训导向是为了发展和强化学生的创业技能，三者相互作用，共同促成学生的创业精神，走上创业之路。
　　一、文化营造：发明良好的创业教育校园活动
　　一个创业气氛的形成对学生的影响是整体的、潜移默化的。为了更加好地营造宽松、自主、开放、进取的创业气氛，民办高校能够采取多个方法，尽可能多角度、全方位地加强创业教育，把创业教育和校园文化建设结合起来，在校园文化建设中渗透创业教育，形成一个激励和支持大学生创业的气氛。
　　一民办高校应主动挖掘创业教育资源
　　民办高校含有较为丰富的创业教育资源，民办高校应主动挖掘这些创业教育资源，并将之融入到民办高校的创业教育之中。1民办高校创业精神――大学生创业的精神动力。中国民办高校大多全部是在艰苦创业的基础上逐步发展壮大的，学校的艰苦创业史理所应该成为民办高校对大学生进行创业教育的直接资源。如中国第一所民办一般本科院校黄河科技学院三十元起家的艰苦创业史就是经典的创业教育资源，其长久艰苦发展中形成的“开拓、拼搏、实干、风险”的黄科大精神为学生创业注入了精神动力。2成功创业校友群体――大学生创业教育的经典案例。民办高校的众多毕业生中有许很多多创业成功的案例。民办高校应在教育活动中向大学生宣传成功创业校友的实例，使在校大学生继承成功校友敢想敢干、勇于创业的精神，锤炼其创业***。3双师型老师群体――大学生创业教育的经典示范。民办高校中有很多“双师型”人才。这些“双师型”人才大多既是学校老师，同时也是创业者，不乏企业老总和业界著名人士，这些双师型人才的创业经历也应成为民办高校创业教育活动的资源之一。
　　二开展丰富多彩的融创业教育在内的校园活动
　　民办高校能够在大学生中开展丰富多彩的融创业教育在内的校园活动。如组织大学生看和创业相关的影视片；组织学生到企业实地去考察，让她们认识了解创业过程，激发创业热情；定时邀请本校创业成功者来校讲座，使学生和之面对面沟通，感受她们的人格、精神和情怀，使在校大学生受其的影响，消除